六年级下册数学课件比例的基本性质人教版19.pptVIP

新课导入 判断 4 ∶ 5 和 8 ∶ 10 两个比能否组成比例。 4 ∶ 5 ＝ 0.8 ， 8 ∶ 10=0.8 ，比值相等， 所以 4 ∶ 5=8 ∶ 10 ，可以组成比例。 六年级下册数学课件比例的基本性质 人教版 六年级下册数学课件比例的基本性质 人教版 4 ∶ 5=8 ∶ 10 内 项 外 项 4 、 5 、 8 、 10 叫做比例的项 说出下面比例的内项和外项各是多少？ 2.4 ∶ 1.6 = 60 ∶ 40 内项 外项 如果把上面的比例 写成分数形式： 60 1.6 2.4 40 ? 2.4 和 40 仍然是外项， 1.6 和 60 仍然是内项。 = 3 9 5 15 3 和 15 是外项， 5 和 9 是内项。 计算下面比例中两个外项的积和两个 内项的积。比较一下，你能发现什么？ 探索新知 外项积是： 2.4 × 40 =96 1.6 × 60 =96 2.4 ∶ 1.6 = 60 ∶ 40 （ 1 ） 内项积是： 外项积是： 内项积是： （ 2 ） 3 5 5 9 1 ? 3 × 15 =45 5 × 9 = 45 在比例里，两个外项的积等于两个内 项的积。这叫做 比例的基本性质 。 归纳总结 你能用字母表示 这个性质吗？ R · 六年级下册 第 2 课时 比例的基本性质 如果 a ∶ b = c ∶ d （ b 、 d ≠0 ） a b d c ? ad = bc 或 用字母表示为： 交叉相乘积相等 比和比例的联系和区别 意义 项 数 区别 基本性质 比 比 例 表示两个 数相除 表示两个 比相等 2 项 4 项 比是一个 除法算式 比例是一 个等式 比的前项和后项同时乘 或除以同一个数。（ 0 除外），比值不变。 在比例里，两个外项的 积等于两个内项的积。 应用比例的基本性质，判断下面哪组 中的两个比可以组成比例。 （ 1 ） 6 ∶ 3 和 8 ∶ 5 6 × 5= 30 3 × 8= 24 不能组成比例 （ 2 ） 0.2 ∶ 2.5 和 4 ∶ 50 0.2 × 50= 10 2.5 × 4= 10 可以组成比例 （ 3 ） 和 （ 4 ） 1.2 ∶ 和 1 1 : 3 6 4 : 5 5 1 1 : 2 4 3 4 可以组成比例 = 1 1 3 4 1 12 ? = 1 1 6 2 1 12 ? = 1.2 6 5 ? = 3 4 5 4 5 3 ? 不能组成比例 归纳总结 判断两个比能不能组成比例，有两种方法： （ 1 ）根据比例的意义判断： （ 2 ）根据比例的基本性质判断： 看两个比的比值是否相等； 看两个内项的积是否等于两个外项的积。 随堂练习 1. 已知 24 × 3 ＝ 8 × 9 ，根据比例的基本 性质，你能写出比例吗？你能写几个？ 24 ∶ 8 ＝ 9 ∶ 3 24 ∶ 9 ＝ 8 ∶ 3 3 ∶ 8 ＝ 9 ∶ 24 3 ∶ 9 ＝ 8 ∶ 24 8 ∶ 24 ＝ 3 ∶ 9 8 ∶ 3 ＝ 24 ∶ 9 9 ∶ 24 ＝ 3 ∶ 8 9 ∶ 3 ＝ 24 ∶ 8 2. 小红说的对吗？ 54 ∶ 45 ＝ 1.2 72 ∶ 60 ＝ 1.2 两个比的比值相同，说明心跳的速度 没有变，所以小红说的对。 1 分＝ 60 秒 课堂小结 同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？ 巩固练习 1. 我会填。 （ 1 ）已知 A ∶ B =2 ∶ ，那么 A ×（ ） = B × （ ）。 （ 2 ）在一个比例中，两个外项的积是 5 ，其中一 个内项是 ，则另一个内项是（ ）。 1 4 1 4 2 5 3 3