现代信息技术在小学习作教学中有效应用.docVIP

精选公文范文 PAGE 1 PAGE 1 现代信息技术在小学习作教学中有效应用 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 　　浅谈现代信息技术在小学习作教学中的有效应用 　　广西省南宁市马山县白山镇城西小学杨玉鸾黄仕通 　　摘要：习作教学是培养学生语文表达能力最重要的途径之一；同时也是培养学生观察、思维能力，提高思想认识水平和培养审美情趣的重要途径。习作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。现代信息技术在小学习作教学中的运用，就能拉近生活与学生的距离，引发学生的情感参与，对于小学生写作技巧的提升和写作效率的提高具有很大的作用。本文结合作者的习作教学实践，阐述了现代信息技术在小学习作教学的有效运用。 　　关键词：现代信息技术；小学生；习作教学；有效应用 　　小学生习作一般经历取材、构思、起草、加工等环节。在这些环节中，构思和起草强调学生的独立思考。笔者认为，信息技术与习作教学整合应该在习作初始阶段和最后阶段寻找契机。 　　俗话说：“万事开头难。”的确，许多学生往往看到习作要求后不知道写什么好，不知道该怎么写。等到好不容易把习作完成，也不知道该怎样去加工、修改。长此以往，学生的习作水平难以逐步提高，因而逐渐失去了习作的兴趣与信心。 　　信息技术的恰当运用可以很好的解决这些问题。多媒体集图形图像、文字、动画