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中学班主任工作的有关规定 一、班主任的地位和作用 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教 育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生 全面健康的成长中，起着导师的作用：并负有协调本班各科的教育工作和沟通学 校与家庭、社会教育之间联系的作用。 二、班主任的任务和职责 1．班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳等全面发展的要求，开展 班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、 有纪律、体魄健康的公民。 2．班主任的职责是： (1)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱 社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志 向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生 日常行为规范》。 (2)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的， 端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 (3)教育、指导学生参加规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作 条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯。 (4)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社 会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 (5)进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作， 培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集 体。 (6)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动 和课业负担。 (7)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 (8)联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合。共同做好学生教育工作。 三、班主任工作的原则和方法 1．调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和 教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。 2．正确教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜 样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循 善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。 3．热爱学生、尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力 做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风严禁体罚、变相体罚和侮辱学生 人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个 性品质。 4．以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为 等方面努力成为学生的表率。 学校班主任工作的暂行规定 第一章 班主任的地位和作用 第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组 织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。 班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的 教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 第二章 班主任的任务和职责 第二条 班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开 展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、 有纪律、体魄健康的公民。 第三条 班主任的职责是 (1)向学生进行思想政治教育和道德育，保护学生身心健康，教育学生热爱社 会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向， 培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常 行为规范》(试行稿)。 (2)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的， 端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 (3)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生 工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习 惯。 (4)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社 会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 (5)进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班团的工作，培养 学生干部，提高学生的自理能力，使班级成为奋发向上、团结友爱的集体。 (6)负责联系和组织科任教师商