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小班科学：《洗洗鹌鹑蛋》 XX课件小班科学《洗洗鹌鹑蛋》一教学目标：通过动手操作，感 知醋和鹌鹑蛋这一简单的化学反应现象。 尝试运用观察比较的方法发现特征，在活动中愿意表达自己的想 法。 二材料准备：鸡蛋鹌鹑蛋蛋窝水白醋盘子若干碗若干棉签图片张。 三教学重难点：在活动中感知醋和鹌鹑蛋有化学反应，并愿意表 达自己的想法。 在活动中尝试运用观察比较的方法发现特征。 四教学手段：示范法操作法观察法五教学流程： （一）：比较鸡蛋 和鹌鹑蛋的不同师：今天，王老师给小朋友们带来一样东西，请你们 看看这是什么？（出示蛋）幼：鸡蛋。 师：那你们知道蛋宝宝的妈妈是谁吗？（出示母鸡图片）幼：母 鸡，鸡妈妈? ?师：那我们一起来和鸡妈妈打个招呼吧！ （师幼一同和 鸡妈妈打招呼）老师这里还有一个东西，你们猜猜它是谁？教师出示 鹌鹑蛋。 幼：鸽子蛋，鸟蛋 ? ?师：其实它有一个好听的名字，叫做：鹌鹑 蛋。 幼：鹌鹑蛋。 师：那我请小朋友们来看看鸡蛋和鹌鹑蛋有什么不一样的地方？ （分别请个别幼儿回答）总结：原来，鸡蛋大，鹌鹑蛋小；鸡蛋粉粉 的，很可爱；鹌鹑蛋身上有斑点，看上去脏兮兮的。 （二）洗洗鹌鹑蛋。 师：今天呀，鹌鹑妈妈也来到我们班，（教师出示鹌鹑妈妈的图片） 我们一起来和鹌鹑妈妈打个招呼吧！ （师幼共同和鹌鹑妈妈打招呼） 。 鹌鹑妈妈今天有些不开心，你们知道鹌鹑妈妈为什么不开心吗？ （分别请-名幼儿回答）师：其实呀，鹌鹑妈妈觉得自己的宝宝看上去 脏脏的，想让它变得干净漂亮一点。 你们有没有什么好办法能让鹌鹑蛋宝宝变得干净漂亮呀？幼：帮 鹌鹑宝宝洗澡，换身衣服 ? ?师：是啊，那小朋友们想不想帮鹌鹑宝宝 们洗个澡呀？幼：想。 操作一：清水洗洗鹌鹑蛋师：老师这里有盆清水，我们来给鹌鹑 宝宝洗个澡吧。 （出试清水，教师示范）把鹌鹑蛋轻轻的放在盆子里，然后拿棉 签轻轻的给鹌鹑蛋宝宝洗澡。 要注意哦，一定要轻轻的给鹌鹑宝宝洗身体，如果太用力了，鹌 鹑宝宝就碎了，这样鹌鹑妈妈会伤心的！老师也给小朋友们准备了清 水，请你轻轻的走到桌子边上，不用带小椅子，你也来帮鹌鹑蛋宝宝 洗个澡吧，记住一定要轻轻的洗哦！幼儿操作，教师指导。 师：来，宝宝们，洗了这么久了，你们的鹌鹑宝宝洗干净了吗？ 先让你们的鹌鹑宝宝让鹌鹑宝宝休息会吧，把鹌鹑宝宝送到小盘子里 去。 （分别请幼儿回答。 ）幼：没有！师：那你还有什么好办法吗？（请-名幼儿回答）操 作二：白醋洗洗鹌鹑蛋师：老师想到一个好办法。 （出示白醋）你猜猜这是什么？（请幼儿上来闻闻，尝尝。 ）闻上去是什么感觉？幼：柠檬，白醋 ? ?师：对啦，是醋！那你 觉得用白醋能给鹌鹑宝宝洗干净吗？幼：能，不能。 师：有的小朋友觉得能， 有的觉得不能； 那就请你用白醋试试看， 再去给鹌鹑宝宝洗个澡，看看这次能不能帮它洗干净；要注意哦，洗 的时候还是要轻轻的，别弄疼鹌鹑宝宝呦。 幼儿用白醋操作，教师指导。 师：小朋友们，你们给鹌鹑蛋宝宝干净了吗？幼： 洗干净了！师： 请你把洗干净的鹌鹑蛋宝宝送到鹌鹑妈妈那里去吧！ （幼儿分别送蛋） 师：我们来帮鹌鹑妈妈检查一下宝宝们是不是都干净啦！教师和幼儿 一同检查。 呀！鹌鹑蛋宝宝们被小朋友们洗的真干净呀！你们高兴吗？幼： 高兴！师：真是太感谢小朋友们啦！谢谢你们！幼：不用谢！ （三）活 动延伸：师：那如果把鹌鹑蛋宝宝放在醋里面浸泡一会，它会变成什 么样？你们想不想知道 ?那就请你回去和爸爸妈妈一起试试看，然后告 诉王老师你的发现，好吗？ XX课件