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小学生法制教育教案精选 篇一 小学法制课教案 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容； 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为； 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好 青少年。 教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学课时： 二课时 教学过程： 一、谈话揭题 同学们！今天的法制教育让我们一起学习 1999 年 6 月 28 日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的， 1999 年 11 月 1 日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》。 二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义 党和 政府历来十分重视对青少年一代的健康成长， 对青少年一代寄予了无限 的希望， 给予了无微不至的关怀。 国家出台诸多的法律法规以法律的形 式保障青少年的健康成长，尤其是 《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的 需要。是保护青少年成长的需要。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年 人不良行为的预防； 对未成年人严重不良行为的矫治； 未成年人犯罪的 自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 三、讲授新课 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行 为的预防。 1、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说： “冰冻三尺，非一日之寒 ”又有俗 话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由 量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错 不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们 长期养成了不良行为， 放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形 成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分 成 8 类 6 种。 言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄 口不言、脏话不断。 举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无 理、顶撞师长、 爱打群架、 强行索物、 哥们义气、 逞强跋扈、 轻佻放纵、 坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交 “哥们、姐们 ”、口哨 唤人、纸条传情、纹身标志。 起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、 结群闲逛。 打扮： 注重打扮， 过度化妆、 讲究发型、 统一装束。 嗜好： 抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护 身器具、异性物件、书包异物。 学业：旷课逃学、成绩突降、考试作 弊、课堂捣乱、课上睡觉。 2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： 旷课、夜不归 宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物；偷窃、 故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像 制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞 厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。 3、不及时矫正不良行为的后果 对具有以上所列不良行为的青少年如果 不及时教育、 其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一 步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例一：湖北某缔结连发生 8 起家庭被盗、 商店被撬案件， 现场不留痕迹， 作案手法高超。 经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由 21 名 13 岁左右 的初中学生组成。这些人有的从 8、9 岁就染有不良习气，优劣机，但 又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。 例二、北京曾处理过一个 8 人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足 14 岁， 他们在不到四个月的时间内作案 15 起。这 8 个人也都是从小很小就不 良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯 罪。这样的例子举不胜举。 4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 预防不良行为要 从小抓起，从现在做起。 5、指导学生养成良好行为习惯 a、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良 行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小 时不抓，就演变成大错。教育无小事； b、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时 的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两 “小”，是预防未成年人犯 罪的关键环节。 c、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、 有文化的接班人。 d、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每 一个同学都要做到： 自尊自爱， 注重中学生仪表， 真诚友爱， 礼貌待人， 遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以 高尚道德。 四、结束语 : 祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。 篇二 小学法制课教案 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中