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- 2020-09-01 发布于天津
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镇 江 高 等 专 科 学 校 备 课 用 纸
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《教师口语·朗读·普师05》 Page PAGE 2 of NUMPAGES 4
轻轻挥洒美的情愫——散文朗读指导
散文,可以泛指韵文以外所有的文章,包括 小说和议论文;但是也可以特指以抒发作者个人感受为主的文章。一般把这后一类 散文称为抒情 散文。用做诵材的 散文多半属于这一类。 散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。读 散文,听 散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。因为是一个看,想,感悟的过程,所以 散文朗诵的基调是平缓的。没有太大的起伏;即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。???? 散文虽然不像 诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。 散文的局部和某些句子也有对称结构。例如:风,轻悄悄的;草,软绵绵的。在朗诵时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。???? 散文也有不同的类型。有的 散文以抒情为主,不写人和事。例如朱自清先生著名的 散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都
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