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中班感恩的心教案 【篇一：幼儿园中班社会教案：一棵感恩树】 引言： 现在有许多的孩子都是独生子女，在家里收到无限的宠爱。孩子的 很多要求都会得到家长的无条件满足，家长的百依百顺渐渐地在孩 子心中觉得理所当然，慢慢地会用无礼的语言和表现，甚至生硬态 度回应父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表现，在日常生活中多 引导孩子用感恩的心对父母、他人说出感恩的话，为幼儿创设一个 自由宽松的表达感恩的环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。 孩子的文明之花自然盛开。 行动依据 《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出 4-5 岁幼儿会用礼貌的方式向 长辈表达自己的要求和想法。 准备： 家里墙上贴一棵树；爱心形纸条若干；水彩笔。 任务卡： 1、看一看：这里有一棵树，你猜猜这棵是什么树？（感恩树）感恩 树可以做什么用？（可以说出你心中的感谢。） 2、想一想：思考：当你发现爸爸妈妈为你做事情时你怎么表达你的 感谢？ 3、议一议：怎么让你的感谢让爸爸妈妈感受到？看看妈妈在爱心形 纸条上写给孩子的感恩话语。如：谢谢你为妈妈拿拖鞋；谢谢你为 妈妈擦汗等。 4、做一做：在爱心纸条上记录自己感谢的话语贴出来。 1）在爱心纸条上用绘画的形式记录自己的感谢话语。 2）将爱心纸条贴在爱心树上。 3）在爱心树旁向爸爸或妈妈说出自己记录的感谢。 孩子说出自己记录的感恩纸条时，家长的态度一定要安静地坐下来 听，并对孩子的感谢作出回应。 除了给爸爸妈妈感恩卡，也可以让孩子逐渐扩大到感谢身边的人和 事。在日常生活中对孩子进行随机教育，真正学会感恩身边的人。 【篇二：大班感恩节活动教案】 大班感恩节活动教案：我爱你，亲爱的爸妈 幼儿园大班感恩节活动教案：我爱你，亲爱的爸妈！真心爱父母， 尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女， 今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们 认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我 设计了本活动《我爱你》。 设计思想： 真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数 都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久 而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩 父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。 活动目标： 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大 胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 活动准备： 1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课 件。 2、爱心卡、彩笔。 活动过程： 一、欣赏故事，导入活动 （1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭， 小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？ 他们的心情会怎样？ 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？幼：给妈 妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？ 二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你 们听，他们在说什么？ （1）教师读信 师：你们听后有什么感受？ 幼：应该爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。 （2）看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看 一本 “爱的相册 ”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。 （3）听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高， 我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就 爱你有多少。 师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛 苦，我们也要好好的回报父母。 三、你对爸爸妈妈的爱 （1）看录像 提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是 怎样爱爸爸妈妈的？ （2）绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的 心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延伸： 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对 家人的爱 【篇三：让幼儿拥有一颗感恩的心】 让幼儿拥有一颗感恩的心 【摘要】感恩是道德教育的重要内容 ,也是人的最基本的道德。然而 , 我们发现现在的幼儿普遍没有感恩的心态 ,因此培养幼儿感恩意识势 在必行。本文通过对幼儿感恩意识的现状进行了研究分析 ,并从家庭、 幼儿园、社会方面对幼儿感恩意识缺失的原因进行了全面分析 ,进而 提出了促进幼儿感恩意识培养的家园合作的策略。 【关键词】幼儿园；感恩意识；感恩行为；家长；家园合作 陈鹤琴 先生说： “幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独 胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。 ”每个人都应 拥有一颗感