人教版小学数学二年级上册第二单元整理与复习.pdfVIP

精选资料 欢迎下载 整理与复习 —— 100 以内的加法和减法（二） 教学内容 ：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第二单元《 100 以内的加法和减法（二） 整理和复习》 教学目标： 1、通过整理和复习进一步巩固 100 以内数的加减法的计算方法，提高学生的计算能力。 2 、通过对 100 以内数的加减法的计算方法整理和复习，使所学的知识条理化、系统化， 提高计算的熟练程度，以及解决实际问题的能力。 3 、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。学会归纳、整理和应用。 4 、培养学生的估算能力。 教学重点： 1、对本单元的知识点进行归纳整理复习，总结笔算加减法的计算方法。 2 、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。 教学难点 ： １、如何有序的归纳整理本单元的知识点。进一步巩固 100 以内数的加减法，提高计算 能力。 2 、 能灵活运用笔算加减法解决问题。 教学准备： 实物投影 教学过程： 一、回顾梳理，构建网络 1、构建知识网络 师：同学们，回顾第二单元我们学习了哪些本领？ 师：小组内交流。并整理成网络图。 生：汇报交流，展示各小组的知识网络图。 不进位加 师：归纳总结并板书知识网络图。 两位数加两位数 进位加 100 以内数的加法和减法（二） 连加连减和加减混合、加减法估算 不退位减 两位数减两位数 退位减 2 、归纳总结计算方法 生：在小组内交流笔算加减法的计算方法。 师：生交流后，归纳方法： （1）笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起） ；个位满十，向十位进 一。 （2 ）笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，向十位退一。 （3 ）连加、连减、加减混合：都是按从左到右的顺序利用笔算方法进行计算。 师：引导学生独自思考笔算加减法的相同点和不同点，以及容易出错的地方，在小组内 交流想法。教师引导学生整理汇报。 [设计意图 ] ：通过对 100 以内数的加 减法的归纳整理复习，使所学的知识条理 化、系统化，提高计算的熟练程度，以及 精选资料 欢迎下载 解决实际问题的能力。 二、 典型例题 沟通联系 1、完成整理和复习的第 2 题 师：实物投影出示主题图。 师：根据图上提供的信息你能提出什么数学问题？想好以后在小组内交流。并选择两个问题 解答说说解题思路。学生交流之后汇报。 2、完成 P35 练习七第 6 题。学生读题，理解题意。说说解题思路。 [设计意图 ] ：培养学生分析、概括、和运用知识的能力。提高学生的计算能力。 三、知识应用、能力拓展 1、 笔算下面各题。学生完成后指名说明计算方法。 (实物投影出示 ) 58 89 6 68 46 91 90 + 29 - 34 + 48 - 65 + 23 - 83 - 54 2、在 О里填上“ ”“”或“ =”。学生独立完成并汇报判结果及方法。 （实物投影出示） 42-8 О35 46-7 О39 63-3 О66 75+9 О73 75-9