初中物理教学设计与反思模板精编资料.docVIP

教学设计 基本信息 名称 温度计 执教者 韩德才 课时 课时1 所属教材目录 人教版八年级物理 教材分析 本课是热学的开始。在学生感受到靠感知的温度不可靠的基础上引入温度计，通过自制温度计领会温度计的原理、构造，接着学会使用温度计。教 材注重探索学习，自主学习。 学情分析 1、这是学生接触物理的第一学期，对物理感到好奇。学生乐学，对物理学知识有着强烈的求知欲，想学好物理知识。 ２、 但由于受传统教育模式的影响，他们也呈现出许多缺陷。如：思 维不敏锐，不敢积极参与课堂，探索学习能力与实践能力较差，合作学习意识不够，自我主体意识不够等。 3、学生的观察能力欠强，需要