事业单位年度考核登记表(1).doc

PAGE PAGE 1 专业技术人员管理人员（含工人） 专业技术人员 管理人员（含工人） 单位：金城江区第四小学 姓名 覃灵飞 性别 女 出生年月 1969年12月 参加工作时间 1988年8月 现任行政职务 何时获何专业技术　职务资格（职称） 2000年12月获小学高级教师 何时聘任何　专业技术职务 2005年11月聘任小高 参加何学术团体任 何职或其他社会兼职 个 人 工 作 总 结 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的读书笔记。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 教育教学方面： 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参加教研活动： 积极参加每次的业务学习，并认真做好笔记。坚持每周集体备课一次，定好中心发言人，参与人员做补充，上完课后做好教学后记。积极参加本校的“同课异构”、“一课二上三研讨”的教研活动，4月份上了一节《求平均数》探讨课，11月份，北京励志教育专家姜伟老师来我校指导工作时，我代表数学组上了一节《笔算除法》汇报课。课余时间常与同事进行“闲聊式”教研，把课堂上发现的问题及时解决，提高自己的课堂教学能力；每学期听课15节以上，并且每次听课都有评课。 积极参加课题研究。 我是《学困生的尝识教育与研究》和《数学分层测试卡》的实验课题组成员，平时积极参加学习，阅读与课题内容相关的文章无数篇，并做好读书笔记，记了十多篇有关学困生的读书笔记，对每个学困生进行多次家访，根据课题组的要求，尽心尽力对课题进行研究，积极主动的上交各种课题所需材料，为课题的顺利揭题做好准备工作。撰写的论文《如何转化学困生》或获省级一等奖。 这一年，我坚持以饱满的热情，愉悦的心情投入到教育教学当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽误学生一节课。 根据以上的述职，我自评为称职等次。 个人签名：覃灵飞 2011年 12月 20 日 主管领导评鉴意见 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　签名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 考核委员会（小组）意见 　　　　　　　　考核委员会主任（组长）签名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 被考核人意见 签名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 未确定等次或不参加考核情况说明 签名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 备 注