运用游戏型软件进行小学数学教学试验研究.docVIP

PAGE PAGE 11 运用游戏型软件进行小学低年级数学教学试验研究 【摘要】因为低年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物，这是小学生认识、情感发展的阶段性特点，因此在低年级的教学中我们要更多地关注学生的情感与态度的发展，安排学习活动时应当充分考虑到学生的实际生活背景和趣味性（游戏），本论文通过本研究探讨运用游戏型多媒体软件进行小学低年级数学教学的效果，主要从他对学生的知识、技能、情感态度、价值观的影响来了解使用游戏型教学软件所发挥的作用。 【关键词】游戏型软件、技能、情感态度、价值观 一 、导 言 （一） 课题提出的背景 1、改变传统教学模式，探索新型教学模式是素质教育的需要 近年来教育者都在探讨如何在课堂教学中实施素质教育，素质教育的主要特点就是主体性教育，这就意味着应摒弃以教师为中心、只强调知识传授、把学生当作灌输对象的传统教学模式，探索能真正实现学生主体地位、能够激发学生兴趣能让学生自己去探索学习的新型教学模式。 2、小学低年级的学生具有年龄小、爱玩的特点 小学低年级的学生具有年龄小、爱玩的特点，而且数学相对于其它学科又是比较枯燥的一门学科。怎样能够激发学生的学习兴趣，让他们主动地去学习呢，在这里进行通过游戏型软件对小学低年级的学生进行数学教学的试验研究。 （二） 国内相关研究的进展情况 1、国内已有在这方面的研究 深圳南山教科所的潘华东曾经作过计算机辅助教