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远程开放教育毕业生质量评价与分析 魏先敏 （河南广播电视大学，郑州 450008） Email：wxm@ 摘 要：本文通过用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等内容的 追踪调查，由此对远程开放教育的培养质量进行分析和评估，为进一步提高办学质量，完善 远程开放教育的改革提供依据。 关键词：远程开放教育；毕业生调查；质量分析 1 引 言 现代远程教育是 21 世纪我国教育发展的重要战略之一，它是以计算机网络、多媒体和 卫星数字通讯等高新技术为主要手段，运用图像、文字、动画、音频和视频相结合的一种新 型的交互式网络教育方式，它具有时空自由、资源共享、系统开放和便于协作等优点[1,2] 。 而开放教育突破了传统意义上对学习的种种限制和障碍，使每个愿意学习的人都能自主、方 便地获得受教育的机会[3] [4]