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小姐吃相作文 【篇一：细节描写 ——吃饭(500 字)作文】 精选作文 :细节描写 —— 吃饭(500 字)作文 王杰： 王杰吃饭时总是 透着一股子淑女范儿，即使手中拿着的是包子。 看！ 王杰用她那 三根白皙圆润的手指轻轻地拈着包子的下端，一边笑着和对面的人 说话，一边一小口一小口的如小鸡啄米般吃着，半晌，才把一个不 算太大的包子消灭完。也许是觉得有些口干，她慢慢地拿起放在一 边的卫生纸擦了擦刚才拿包子的三根手指的指腹，然后两手扶着碗 边，翘着小指和无名指，微启着红唇，缓缓地抿了一口。察觉了我 的目光，王杰扭过头来，微微的向我轻笑了一下，一边小心翼翼的 把碗放回了原处。待到一阵细嚼慢咽后，一是全班最后几名，但她 却不着急，拿出一张新的纸巾拭了拭嘴，便端着餐盘慢慢地走了。 张红： 如果说王杰是淑女范，那张红就是侠女范了。 张红每次吃 饭都跟打仗似得，好像慢了一秒就 gameover 了。学校的馒头虽不 大，但也不小，可张红一口下去馒头就少了一半。勺子也不停歇， 一勺又一勺的往嘴了送，两颊被饭菜塞得鼓鼓的，还不时的抖动， 加上那两腮上的两团苹果红，乍一瞧，还真有点像是一只正在进食 的松鼠。因为吃的急，免不了被噎着，张红便总急急忙忙地用一只 手端着碗往嘴里倒，另一只手握成拳状，急促的捶打着胸口。一阵 风卷云残过后，餐盘上一片洁净，就只剩些菜汤了，一搞定，张红 便急不可待的端着餐盘迈着大步走了。初三 :地鼠头头（邬） 篇一： 初中作文指导细节描写 初中作文指导 —— 细节描写 一、解读细节、细节描写 1．细节就是细小的环节或情节。 2 具体的典型情节加以细致生动的描写。 二、细节描写的作用 比较 a、b、c 三个文章片段，感悟细节描写的 作用 a、缺乏细节描写的文章片段： 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说， 妈妈我想你，妈妈说她也想我 ?? 评语：只见概述不见描写，更不见 细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。 b、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌 生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水 里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大 手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来 ?? 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。 “我”的思家之情表现得更 真更切，排比修辞使语势强烈。 c 、初一刚住校，我很想家，就打电话回家， “叮?? 叮??”电话通了， 我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞 地奔向电话，嘴里还不停地说： “别着急，我来了！ ”她哪里知道我 根本听不到！ “喂？秀，是你吗？ ”是妈妈的声音！我的眼泪一下子 流了出来。 “妈，我想你！我 ??”我说不下去。 “我也想 ?? 想你！ ”我 感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪 ?? 评语：增添了心理、语言细节描写。 “我”与母亲相思之情表现得更 真实、更生动、更浓烈，语言生动。 小结：细节描写的作用 —— 使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真 实，从平淡走向深刻 三、片断赏析 1 了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》） （此段中的 动作细节描写体现父亲买橘子过程的 “不容易 ”，表现父亲对儿子的 一片深情。） 2．神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，这一下 最后的努力送了他的命。（巴尔扎克《守财奴》） （这个 “抓 ”的动 作，十分传神，寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了 “黄金 ”， 于是不要命地 “抓 ”了起来。见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉 的真正教义 !在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。这 就是 “抓 ”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节，以含蓄的笔 法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特 征。） 四、细节描写的方法 １．要使得细节描写生动形象，我们要调动自 己的各种感官，对事物作非常仔细的观察，要抓住典型细节，来突 出文章的中心，给人留下更为深刻的印象； ２．在细节描写中，我们要选择恰当的词语； ３．运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，增强语言的生动性，变抽 象为具体，使无形变有形，使读者通过阅读文字，在头脑中形成清 晰的画面，让具体的画面成为打动读者的动情点。总结技巧：认真 观察，选择经典细节 准确用词，串联情境细节运用修辞，特写传神 细节 注意：服从文章主题的需要：当细则细，当简则简；或用墨如 泼，或惜墨如金。 五、专题练习： 1．我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 分析：① “小 ”到什么程度？②怎么个 “瘦法 ”？③穿得有多 “差 ”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫 的嘴唇，头发很短，穿一身很破