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{品质管理制度表格}大庆 市普通高中课堂教学质量 评价表 附表 1 ：大庆市普通高中课堂教学质量评价表 授课教师： 学校： 授课年级： 课题： 时间：年月日 一级指 评价得分 标及权 二级指标及权重 评价内容及赋分值 A B C D 得分 重 教 教学目标的确立科学合理，符合新课标 4 3 2 1 目标意识8% 学 重点、难点确立符合学生实际和认知规律 4 3 2 1 设 学生情况分析准确到位、面对全体学生 4 3 2 1 计 主体意识 12% 重视学生差异、因材施教 4 3 2 1 20% 注重培养学生的创新能力 4 3 2 1 学生对概念的理解，准确、到位 4 3 2 1 知识与能力 12% 学生掌握基本知识并能熟练运用基本技能 4 3 2 1 学生学习能力得到提高、掌握知识获取过程 4 3 2 1 课堂教学情景创设良好，学生积极主动参与学习 5 4 3 2 过程并能有所感悟 教 学生合作学习，生生互动、师生互动，活动充分， 学 4 3 2 1 在活动中感悟所学 过 过程与方法 18% 关注全体学生，注重学生全面发展，学生敢于标 程 5 4 3 2 新立异，大胆质疑 42% 教学方法得当、教学手段运用合理优化、教学符 4 3 2 1 合认知规律 师生关系融洽，体现民主、平等、和谐 4 3 2 1 情感、态度、价值 充分挖掘教学内容的教育价值和情感价值 4 3 2 1 观 12% 学生在教学活动中有所体验、思维积极向上 4 3 2 1 学生掌握基本知识和技能，重点突出，难点突破， 教学目标实现程 5 4 3 2 教