二年级数学计划进度表.docVIP

**县第二小学教学计划表 （2018—2019学年 第一学期） 数学 学科 班级 二（6、7）班 任课教师： 学情分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习思维和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 教材分析及重点、难点：教材每单元的内容都有内在的联系，每单元的知识串串相接、环环紧扣。新的课程标准由“情境图”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，人教版二年级数学上册教材较好的体现了这一理念。 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 教学内容：1、长度单位 2、100以内的加法和减法 3、角的初步认识 4、表内乘法（一） 5、观察物体 6、表内乘法（二） 7、认识时间 8、数学广角--搭配 9、总复习 教学目标：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算；2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘；3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识；4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角；知道角的各部分名称；初步认识直角、锐角和钝角；会用三角尺判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角；5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；6、会读、写几时几分，知道珍惜时间；7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面的思考问题的意识；8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；9、养成良好的学习习惯； 具体教学措施（教学策略）：1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，凡是课本上的有的内容，应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。 2、注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 3、注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 4、注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 5、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 6、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 7、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 **第二小学教学进度表 （2018—2019学年 第一学期） 学科： 数学 任课教师： 填表时间： 8月27日 周 次 日 期 教 学 内 容 课时 备注 1 8.24 1.学生报到，检查暑期作业。2.调换班级，整理班级内务，清洁卫生 1 2 8.27--8.31 学生报到，常规教育 5 3 9.03--9.07 第一单元 长度单位 第一单元整理和复习 5 4 9.10--9.14 第二单元 100以内的加法和减法 1、加法 5 5 9.17--9.21 2、减法 5 6 9.24--9.28 3、连加、连减和加减混合 整理和复习 5 7 10.01--10.07 十一长假 十一长假 8 10.08--10.12 第三单元 角的初步认识 5 9 10.15--10.19 第四单元 表内乘法 1、乘法的初步认识 5 10 10.22--10.26 2、2至6的乘法口诀 5 11 10.29--11.02 3、6的乘法口诀 整理和复习 单元测试 5 12 11.05--11.09 第五单元 观察物体（一） 5 13 11.12--11.16 第六单元 表内乘法（二） 1、7和8的乘法口诀 5 14 11.19--11.23 2、9的乘法口诀 5 15 11.26--11.30 量一量，比一比 整理和复习 单元测试 5 16 12.03--12.07 第七单元