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幼儿园教师师德征文 论幼儿园教师的师德爱与责任：构筑幼儿教育大厦的基石爱与责 任是时代赋予教育工作者的永恒主题，没有爱就没有教育，没有责任 就办不好教育，它也是今年教师节的主题。 每一位教师，只有心中时时充满爱的阳关，才能在平凡的岗位上 照亮孩子的心灵世界，活出生命的价值和意义。 鲁迅先生说得好： 教育是植根于爱的， 爱孩子是优秀教师的灵魂， 最好的教育是充满人情、人性和人道的教育。 教育家苏霍姆林斯基说： 教育技巧的全部奥妙就在于如何爱儿童。 有了爱做基础，教育的过程才会是活泼生动而卓有成效的。 近年来，长兴幼儿园一步一个台阶，取得了有目共睹的成绩，赢 得了越来越多家长的充分信任和社会各界的全力支持。 能取得这样的成绩，我们认为最重要的是我园有一支用心传承知 识、用爱雕琢幼儿心灵的幼师队伍， 热爱幼教， 热爱孩子， 乐于奉献， 兢兢业业是她们的共同特征。 首先，诚心实意地热爱教育，热爱孩子。 陶行知先生在纪念晓庄师范建校一周年的演讲中饱含深情的说， 乡村教育之能改造，最要紧的是要问我们能不能把整个心献给乡村儿 童，又意味深长地讲到，真正的教育是心心相映的活动，惟独从心里 发出来的，才能打到心的深处。 我们不难理解，先生反复强调的心就是教师对教育事业，对孩子 发自内心诚心实意的爱。 在我园教师的心里， 热爱教育，热爱孩子不只是一句空洞的口号， 而是已经转化为了实实在在的行动。 在这种精神支配下，教师们一丝不苟地教学，勤勤恳恳地工作， 于细微处显爱心的精神，在小事上下细心的工夫。 一个心领神会的微笑，一个充满柔情的眼神，一次善意十足的抚 摸，一句饱含鼓励的话语，都会像在孩子的心田流淌的涓涓溪流，让 孩子如临春风，如沐时雨。 教师只要真心爱孩子， 就能收获孩子的爱， 收获一份生命的感动。 比如我园一位老师在她的教学日记中写了这么一个事情：我们班 一名小男孩一直尿裤子， 每次都是我帮他换裤子， 他自己也很难为情， 可是每次我看到他害羞的小脸，我都会说没关系，下次一定要记住， 有小便赶快去厕所！他点点头。 我知道对于这样的孩子不能批评， 要多给他关爱， 让他适应环境。 可能是我一直对他的关怀，他对我特别有感情，回到家里就会和 妈妈说，我们李老师多么多么的好，还说，李老师是他的宝贝。 一次我问他你为什么喜欢李老师？他半天没有吱声，后来很深情 的望着我说我爱你！我笑了，他可能对我爱你这三个字还没有真正的 理解其中的含义，但是我能明白他对我的情谊，我知道，孩子是最简 单的，你爱他们， 对他们好， 他们会同样回报你更多的爱， 更多的好！ 其次，了解孩子，尊重孩子，关心孩子。 苏霍姆林斯基说， 不了解孩子， 不了解他的智力发展， 他的思想、 兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向、就谈不上教育。 是啊，爱孩子就要了解他们的个性特点，就要走进他们的心灵世 界。 新课程改革的主要理念就是以幼儿为本，关注幼儿的主体地位， 把幼儿当作有尊严、有个性、有情感的生命个体，以关怀、接纳、尊 重的态度与孩子交往，要求教师学会倾听，学会理解，学会欣赏，成 为幼儿成长的引导者、鼓励者以及关怀者，细细解读，对孩子的一份 浓浓爱意贯穿其中。 我园的老师是这样想的，也是这样做的，有一位老师记录了她这 样一件真实的事情：去年五月十一日，气温骤然升高，达到摄氏三十 四度，那天我正好带下午班，看着午睡间孩子们还盖着两条厚厚的被 子，马上一种责任在呼唤着我，于是，我毫不犹豫的动手为他们开始 一条一条抽掉一层被子，抽被子说来简单，一抽一拉就完事了，可当 我拉开拉链准备抽时，麻烦事情就来了，发现家长把两层被子缝在一 起，而且四条边都缝得严严实实，我又从抽屉里拿来剪刀，不厌其烦 的先拉，然后用剪刀把线剪掉，接着抽出一条，抖平另一条被子拉上 拉链，最后把抽出的被子整整齐齐放在孩子的床边。 就这么一个过程，四十六个孩子的被子整整用了两个小时，尽管 双手酸痛，汗流浃背，但是望着孩子们舒舒服服、安安稳稳睡在小床 上，发出呼呼的声响时， 我很满足， 因为我时刻牢记园长的谆谆教导： 生命因为奉献而精彩，人生因为付出而美丽。 幼儿教育之父裴斯泰洛齐说过这样一段话，从早到晚我一直生活 在他们中间 ,, 我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。 我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。 我园的老师不正是这样的吗？孩子的一举一动都能触动她们敏感 的心灵。 另外，把握爱的艺术，促进孩子全面发展。 原苏联教育学家赞可夫说：对学生的爱，首先应当表现在教师毫 不保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己的学生和教 育事业上，在他们的精神成长上取得最好的成果。 同样，幼儿园老师对孩子的爱，像细雨润物一般，也应该促进他 们的精神成长。 我园教师注重教育的方式方法，把教育当作一门艺术，用爱启迪 孩子的智慧，用爱