角的概念的推广——任意角.pptxVIP

1.1.1 ;1.初中所学角是如何定义的？;“旋转”形成角 ;4;体操中有转体720。（转体两周）或转体1080。（转体三周），如何度量这些角度呢？;6;为此，要准确地描述这些现象， 不仅要知道角形成的结果， 而且要知道角形成的过程， 即必须既要知道旋转量， 又要知道旋转方向。 这就需要对角的概念进行推广。;按逆时针方向旋转所形成的角. 如α=210o.;⑶角的概念经过推广后，已包括正 角、负角和零角．; 要注意，正角和负角是表示具有相反意义的旋转量，它的正负规定纯属于习惯，就好象与正数、负数的规定一样，零角无正负，就好象数零无正负一样。;11;12;;x;第一象限角表示方法： ;16;2.在同一直角坐标系内作出30°、 390°、 -330°、 750°,观察它们终边的关系;终边相同的角的表示方法;(4)终边相同的角不一定相等，但相等 的角，终边一定相同，终边相同的角 有无数多个，它们相差360°的整数倍．;例1. 在0o到360o范围内，找出与 终边相同的角，并判断它是哪个象限的角. ;180°+ k?360° ;解：终边落在ｙ轴正半轴上的角的集合为;终边落在ｙ轴负半轴上的角的集合为;;S1={β| β= 90°+K?360°,K∈Z};终边落在x轴负半轴上的角的集合为;｛偶数｝∪｛奇数｝