二年级第四单元整理与复习说课稿.docVIP

二年级上册第四单元《整理和复习》说课稿 大湾中心小学 田苗 一、说教材?? 1、教学内容：义务教育课程标准人教版实验教科书，数学二年级上册第四单元“整理和复习”。? 2、教材分析??这一单元已经从接触乘法，乘法的初步认识，包括乘法的意义、乘法算式的读与写，以及各部分的名称对乘法已经有了深刻的理解与认识。之后学习了1-6的乘法口诀，所有的口诀都是在老师的引导下学生自己总结出来的。在复习的时候就比较轻松。学习口诀的工程中还学习了用乘法口诀解决生活中的数学问题，这一方面大部分学生已经熟练掌握。 3、教学目标?? 知识目标：掌握乘法口诀，并能熟练地运用口诀进行计算并会用乘法解决数学问题。?? 能力目标：培养学生总结知识的能力，能对1-6的乘法口诀进行综合运用。 情感目标：通过学习，培养 学生积极思考、总结、善于与他人合作交流的良好学习习惯。? 4、教学重点、难点：??? 重点：熟记1-6的乘法口诀，能灵活运用。??? 难点：明确乘法应用题与加法应用题的不同。 二、教学流程? 首先回顾本单元所学的知识内容，并说出来，都学了那些知识点；其次单独背诵1-6的乘法口诀，再集体背诵乘法口诀。在指导练习方面我先请一名学生黑板上整理口诀表，其余学生在自己的练习本上整理，然后老师评讲。我把自己整理在小黑板上的乘法口诀表展示出来，用不同颜色粉笔整理，让学生们一目了然，整理可以用不同的整理方法。根据整理的口诀表，我任意指出一句口诀，学生说出两个乘法算式。检查学生的记忆情况。继续加强巩固，整体背诵整理出来的1-6的乘法口诀表。目的是为了多读多练，达到深刻的记忆。 接下里我加强巩固练习，我采用了对口令、口算比赛，完成练习十五的2、3、4题继续加强运用口诀计算，巩固本单元所学的知识。 三、教法学法 我采用的是先引导，学生自行总结，然后在评讲。可以在这个过程中了解学生的学习情况，哪里还不清楚我可以及时指导，提示再加强记忆。这节课主要体现了学生为主体教师为引导者的新课改理念。 四、教学反思 在整理和复习的这节课的教学中，我主要引导学生，学生自主总结，只要熟记，本单元的知识总结还是很简单的。总体来看，学生们已掌握了本单元的知识点，能够熟练运用所学的乘法口诀解决问题，计算数学题，已达到了我的教学目标。