小班科学：《大大小小的蛋宝宝》.docVIP

小班科学：《大大小小的蛋宝宝》 XX课件小班科学《大大小小的蛋宝宝》活动目标：了解不同的蛋 有大小外壳颜色的不同之分。 知道几种常见的蛋宝宝的名称，初步了解不同的蛋有相同的结构 ——蛋壳蛋清蛋黄。 让幼儿喜欢吃蛋，知道蛋有丰富的营养。 活动重难点：知道不同的蛋有大小外壳颜色之分，并能初步了解 不同蛋宝宝有相同的结构。 活动准备：实物：鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋若干；透明玻璃杯课件活动过 程：一导入：用蛋宝宝引出课题，调动孩子积极性。 教师：小朋友们，今天老师带来了一样东西，请小朋友伸出小手 来摸摸看，猜猜里面是什么？（发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一 样的答案！）教师：摸上去是什么感觉，那你猜猜看是什么？（幼儿说 出摸到的感觉：硬硬的滑滑的）教师：哇，我们班的小朋友这么聪明 啊，一摸就知道啊。 那我们一起喊他出来，好不好啊，来 :蛋宝宝，蛋宝宝。 骨碌碌，骨碌碌出来了。 （教师边说边从身后滚出蛋宝宝，让幼儿感知蛋可以滚动）二引 导幼儿认识各种各样的蛋宝宝。 比较蛋宝宝的不同（）教师：我们把蛋宝宝请出来了，除了这个 蛋宝宝老师还带来了其他的宝宝，放在了小朋友的桌上，等会请小朋 友们每人拿一个蛋宝宝，记住了一定要轻轻地小心翼翼的拿，千万别 把蛋宝宝摔坏了。 （）教师：小朋友们都拿到了蛋宝宝了吗？现在请你轻轻地用小 手摸一摸，是不是硬硬的滑滑的，这是蛋宝宝的蛋壳。 （）教师：那请你再用小眼睛仔细观察一下，和旁边的小朋友比 一比，看看你们的蛋宝宝有什么不一样的吗？ （大小重量颜色来比较， 说到大小时请幼儿给蛋宝宝排队） （）教师：那请你们以三个小朋友为 一组，给蛋宝宝们排个队。 （）教师小结：原来啊这些蛋宝宝有这么多的不同，有的大且重 有的小且轻。 有的是深黄色的，有的是白色的，还有的是带斑点的。 根据幼儿已知经验辨认蛋宝宝（）教师：我们刚刚比较了这三个 宝宝的不同，那你们认识他们吗？你们知道他们的妈妈是谁吗？（出 示图片）（）教师：蛋宝宝们啊找不到自己的妈妈了，现在请小朋友们 轻轻地将蛋宝宝送回家，记住了一定要轻轻地放，不然蛋宝宝会摔碎 的哦。 运用实物引导幼儿观察蛋宝宝内部结构（）教师：我们看到的啊 都是蛋宝宝的外面，你们想看看蛋宝宝里面是什么样子吗？（打开蛋 宝宝，让幼儿直观观察） ，那我们再来看看其他的蛋宝宝里面有什么。 （）教师：我们每种蛋的里面都有黄黄的蛋黄；清清的蛋清，像 水一样清；千万别忘了外面还有薄薄的蛋壳呢。 蛋清蛋黄营养丰富，小朋友正是长身体的时候，每天一个鸡蛋很 有好处，可不能挑食啊。 三播放图片，引导幼儿认识更多的蛋宝宝（）教师：除了这些蛋 宝宝，老师还带来了其他的一些蛋宝宝，请你猜猜看这些蛋宝宝的妈 妈都是谁？（）教师：小朋友们肯定还知道许多的蛋宝宝，等会请你 和你的好朋友说一说。 XX课件