[第6-7讲] 实数(平方根、算术平方根、 立方根、实数的概念及基本运算、混合运算)=预习与巩固.docVIP

八年级·上·第二章 实数（基础） ~第 PAGE 1 页~ 实 数1（平方根、算术平方根、 立方根的概念及基本运算） 板块一：战前准备——打败拦路虎！ 第一作战目标：平方根 相关知识：平方 4＝( )2 49＝( )2 121＝( )2 1024＝( )2 5＝( )2 250＝( )2 平方根的概念：____________________________________________________ ____________________________________________________。 示例： 若22＝4，则2就叫做4的平方根； 若(－2)2＝4，则－2就叫做4的平方根； 若(±2)2＝4，则±2就叫做4的平方根。 练习：25的平方根为_______，81的平方根为_______，5的平方根为_______。 练习升级：0的平方根为_______。 练习再升级：－5的平方根为_______？ 总结： 1．只有非负数才有平方根！ 2．正数的平方根有两个，且互为相反数。 0的平方根只有一个，就是0。 负数没有平方根。 第二作战目标：算术平方根 算术平方根的概念： ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________。 示例：4的平方根是±2，其中2叫做4的算术平方根。 5的平方根是±，其中叫做5的算术平方根。 练习：的平方根是______，算术平方根是______。 0.0001的平方根是________，算术平方根是________。 (－3)2的平方根是________，算术平方根是________。 的平方根是______，算术平方根是______。 a(a≥0)的平方根是________，算术平方根是________。 又总结了： 1．先确定这个数是谁，再去判断它的平方根和算术平方根。( (－3)2 ，) 2．只要出现了，那么就必须：a≥0且≥0！(双重非负) 第三作战目标：立方根 立方根的概念： _____________________________________________________ _____________________________________________________。 示例：若23＝8，则2就叫做8的立方根。 若(－2)3＝－8，则－2就叫做－8的立方根。 练习：4的立方根是__________？ 注意：一个数a的立方根可用符号表示“”，其中“3”叫做根指数，不能省略。 前面学习的“”其实省略了根指数“2”，即：也可以表示为，读作“三次根号a” 大总结： 第一阶段战利品展示： 定 义 示例剖析 平方根的概念： 若(±2)2＝4，则±2就叫做4的平方根。 平方根的表示： 5的平方根可用符号表示为 总结： 定 义 示例剖析 算术平方根的概念： 4的平方根是±2，其中2叫做4的算术平方根。 0的平方根是0，0的算数平方根是0 算术平方根的表示： 5的算术平方根可用符号表示为 在式子中， 双重非负性 总结： 平方根计算： 板块二：整理战利品 【例1】 ⑴的平方根与算术平方根分别是________、________。 ⑵(－)2的值为________，的值为________。 ⑶一个正数的平方根是3a＋1和5，则a＝________。 ⑷已知y＝，则xy＝________。 ⑸若，则xy的值为________。 【例2】 ⑴比较下列各数大小：①____ ②2____ ③____12 ④____0.5 ⑵若m＝，则估计m的范围为( ) A．1＜m＜2 B．2＜m＜3 C．3＜m＜4 D．4＜m＜5 板块三：停下来好好想想 回顾——消灭了三大拦路虎！ 1．平方根 2．算术平方根 3．立方根 练习与测试 1．4的平方根是 ，的算术平方根是 ，－27的立方根是 。 2．下列比较大小正确的是( ) ①； ②； ③； ④ A．① B．①② C．②③④ D．①②③④ 3．计算：  实 数2（实数的概念及混合运算） 板块一：巩固前期战绩！ 已搞定的敌人： 1．平方根：_______________________________________________