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- 约 30页
- 2020-09-02 发布于福建
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巧用初中课本的写作素材
木兰县东兴镇满天学校汪志滨
文章写作素材缺乏一直是困扰广大中学
生的一个难题。笔者总结了自己的教学经
验,发现学生每日学习的语文课本里就有
很多材料可供学生积累与运用,可以说语
文课本是写作素材的源头活水。教师应该
有意识的引导学生积累文本中的素材,并
且学会多角度分析、化用巧用课本素材,
培养学生知识迁移的能力,写出自己满意
别人欣赏的佳作。
按专题将课本写作素材分门别类
初中语文六册教材中收录了一百多篇文章,
都是精心筛选的,名家名篇多,内容丰富
广泛、时代感较强,风格多样,它涉及到
方方面面的写作素材,是一座蕴臧丰富的
“宝藏”。除此以外,其中蕴含的人生道
理、处世哲学也无不闪烁着睿智的光芒。
一篇篇课文,正如同新鲜的泉水,只要我
们巧用、妙用教材素材,从中必然能尝到
“泉水”的甘甜,而学生在写作文时也会
有源源不断的活水
那么,如何归类写作素材呢?
关键是要引导学生以主体的身份,依着
自己的情感,态度和价值目标去疏理、整
合这些素材,用心去体验与感悟这些素材,
将其内化为自己理解、接受的资料,从而
为写好一篇作文打下良好的基础。
为了便于学生归纳素材,我按写作主题
的分类制作了一个表格,学生每学完一册
书便进行归类,学生亦可按自己所需要的
主题进行整理,表格如下
作品人物人生际遇精神品质」
磨难、坚
毅
豁达、乐观
理想、志向
忠贞、爱国
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