幼儿同伴关系与师幼关系精编.pptVIP

幼儿社会性的发展 Happy Easter 、同伴关系的内涵 同伴关系 同伴关系是儿童在交 往过程中建立和发展 起来的一种同龄人之 间的人际关系。 小组讨论 请大家闭上眼睛,回忆一下与朋友在 起的点点滴滴 同伴对我们有什么意义? 【实验1】同伴活动对幼儿心情的作用 (Foot,1977) 实验者让成对的儿童一起看幽默动画片,其中一种 条件是两个儿童认识,另一种条件是两个儿童不认 识。观察两种条件下儿童的行为表现。 结果发现,认识的儿童比不认识的儿童在看动画片 的过程中获得了更大的快乐,认识的儿童大笑、微 笑、交谈、相互注视的次数要明显多于不认识的儿 童。说明有同伴相伴的儿童会表现出更多的社会性 反应,更加快乐。 同伴关系的作用 4.有助于促进 儿章认知能力 2有助于同伴 的发展 社会化之间的相互 社会化 情感 5有助于儿童自 3成为儿童 我意识的发展 积极情感的 个性 共有效的基础 重要后盾 1有利于儿童 学习社交技能 社交 和策略 1有利于儿童学习社交技能和策略 事实表明,当一个儿童猛冲过去,抢另一 个儿童的玩具时,受害者做出哭,退缩或沉默 的反应,那么,这个攻击者以后还会用同样的 方式去对付别的儿童;相反,如果对方立即给 予反击,那么,攻击者就要收敛一些,或者改 变他的行为方式,或者另觅进攻对象 2有助于同伴之间的相互社会化 是昌备 ●●●●●●●●●●执乐 3成为儿童积极情感的重要后盾 ·儿童在与同伴交往时会显得格外 愉快和兴奋,能无拘无束地交谈,能 更放松、更自主地投入各种幼儿园活 动 4.有助于促进儿童认知能力的发展 不同的孩子其生活经验和认知基础不同, 会有各不相同的具体表现,这就为儿童提 供了分享知识经验、互相模仿学习、协商、 讨论的机会 Eg:一起操作玩具,交流 5为儿童自我意识的发展提供有效 的基础 同伴象一面镜子