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中班室内体育游戏教案 【篇一：中班室内体育游戏教案】 文章来 源 课件 w w 1 中班体育：舞动乒乓球 设计意图： 幼儿通过合作玩吹乒乓球的，锻炼肺活量，同时在中感知乒乓球滚 动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友 好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题： 弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站 在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感， (一)看谁力气大 游戏材料： 乒乓球、桌子、积木。 游戏玩法： 桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线， 球放线上，幼儿两人一组 (大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球 吹进对方网兜内，先进球者胜 游戏规则： 合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再 次吹回给对方： 延伸游戏： 1、变换轨道 (桌面)的长度。 2、通过调整围边积小大小改变轨道 (桌面)的宽窄度，越窄的轨道， 游戏时难度相对越低 3、用积小搭建多种形式的 “球门 ”，激发幼儿游戏的兴趣 。 2 幼儿园中班体育教案：炸果子 【活动目标】 1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。 2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机 体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。 【活动准备】 长约 50 厘米的纸制彩棒。 【活动过程】 1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。 2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状； 3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌： “炸，炸，炸果子，咱俩一 起炸果子，你开，我开，哗啦过来 ”。边念儿歌边做动作，念 “炸， 炸，炸果子，咱俩一起炸果子 ”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念 “你开，我开 ”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时， 两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小 朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站 立。 3 过河 活动目标： 1．学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。 2．提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协 调性。 3．在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。 活动准备： 1．大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。 2．活动前布置好场地。 活动过程： 一、小蝌蚪变变变 1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做 “小蝌蚪变 变变 ”的游戏吧。 2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模 仿练习。动作如下： (1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身 的扭动移动身体； (2) 蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿 连续蹬地并扭动身体前进； (3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行； (4)变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。 二、青蛙跳田埂 1．现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗 ?青蛙不仅 会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。 2．教师用平衡步道作田埂 (一块一块间隔、两块两块间隔等 )，设置 活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择 不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下： (1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上 摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。 (2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动 作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给 予适当的鼓励和帮助。 (3)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。 (通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼 儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方 式跳过较远的距离。 ) 3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导 (如“看 看别人是怎么跳的 ”“怎样跳才正确 ”“现在步道变宽了，你怎样跳过 去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师 在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作， 并讲解动作要领和保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体 练习。 三、青蛙过小河 1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青 蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄， 你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上 跳过去? 2．教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自 己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用 所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。 第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多 宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意，避免冲撞。 第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，