护理学导论 护理程序.pptVIP

沪学子论护理程序  国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 全国卫生职业教育教材建设指导委员会 五”规划教材 全国高职高专院校教材 供护理、助产专业用 护理学导论令  第七章护理程序 教学且标教学内容  教学目标 掌握护理程序及护理诊断的概念。 掌握护理程序的步骤 潨掌握护理评估、护理诊断、护理计划的内容;能 够正确书写护理诊断、护理目标。 潨掌握护理实施、护理评价的工作内容;能够正确 实施护理措施 熟悉护理诊断与医疗诊断的区别;熟悉护理程序 的特点。 米熟悉护理诊断、护理目标的正误判断 淼了解护理程序的发展史  情景导入 李女士,32岁。主因怕热、多汗、心 悸、消瘦6个月,加重2周,于8时30分入院 患者6个月前无明显诱因出现体重下降、怕 热、多汗、心慌、脾气暴躁,食量增加, 大便2~4/d,近2周来心慌加重,写字时出 现手抖。门诊以“甲状腺功能亢进”收住 院。护士小张接诊  情景导入 护士小张接诊后收集到病人哪些有价值的 资料? 上述情景中病人存在的主要护理问题是什 么? 请根据上述资料,针对病人存在的健康问 题列出相应的护理诊断。 请针对首优问题制定护理计划  第一节概述 护理程序的概念及发展历史 二护理程序的相关理论基础  护理程序的概念及发展历史 (一)护理程序的概念 护理程序( nursing proces s)是 种有计划、系统而科学的护理工作方法, 目的是确认和解决服务对象对现存或潜 在健康问题的反应。  (一)护理程序的概念 5 冷护理评估(ur护理评价( nursing 冷护理诊断( nur! evaluation,)是将服务 冷护理计划(ur护理效果与预期的护理 护理实施( 目标进行比较,以评价 nur 目标完成情况 心护理评价(nurs  (二)护理程序的发展历史 ◆1955年,护理学家莉迪亚·海尔( Lydia Hal1)第 次描述了护理是一个程序过程。 令1961年奥兰多(0r1ando)撰写了《护士与患者的 关系》一书,首次使用了“护理程序”一词。 1973年,美国护士会( American nurses Association,ANA)规定护理程序包括评估、诊 断、计划、实施及评价五个步骤,并将其列入护 理实践标准。