玩具交易会说课稿.docVIP

《玩具交易会》说课稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！今天我说课的内容是三年级下册的一堂口语交际课《玩具交易会》。下面我将从教材，教学策略，教学过程，板书设计四个方面阐述我对这节课的理解和设计。 说教材 明确口语交际文本性“玩具交易会”是湖南教育出版社三年级下册第六单元的一次口语交际练习。“口语交际”是小学语文课程的重要内容，《语文新课程标准》中明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力，要培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地人际交流的素养。”本次口语交际旨在引导学生能清楚明白地介绍自己的玩具，学会用语言打动人，同时培养学生乐于交流的习惯。 学情分析：三年级的学生经过小学低年级阶段的学习和锻炼，已经具备了一些口语交际经验和能力，这一课题符合三年级学生的心理水平和认知能力，与他们的生活密切相关，能够激发学生参与的积极性。 教学目标：基于课程标准对小学中年级阶段的目标要求，结合教材特点，考虑到学生的学情，我预设本课的教学目标为：． 1 在认知与技能方面，能清楚介绍自己的玩具，独特之处能说明白。 2 在过程与方法方面，全面了解自己感兴趣的玩具，不明白之处向人询问，乐于交流。 3 在情感价值观方面，揣摩对方心思，努力用语言打动人，促使交易成功。 本课的重点难点是：能清楚明白地介绍自己的玩具。努力用语言打动人，促使交易成功。 说教学策略