部编版七年级上道德与法治教学课件 做更好的自己.pptVIP

第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第 2 课时 做更好的自己 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 1 导入新课 众所周知，著名小品演员潘长 江身高只有 1.60 米，但潘长江一点 也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛， 这有什么了不得的，记住了──浓 缩的都是精华!” 2 新课探究 目标导学一：接纳与欣赏自己 1. 分享“我的生命线” （ 1 ）下面的一条线，代表了一个人从出生到死亡 的整个过程。请你找到适当的位置，把它用 * 标出 来，代表你今天的年龄。你了解自己吗？请标注出 以下各项。 3 （ 2 ）通过分享，我们发现了共性的问题，是什 么？ 4 ? 世界上没有完全相同的两个人。 我们每个人性格、兴趣等方面 都有自己的特点，每个人都是 独一无二的个体，随着对自己 认识的不断深入，我们的自我 形象也会越发清晰。 每个人都是独一无二的个体 5 2. 自我反省 哪些优点 和长处 哪些缺点 和不足 6 ? 具体格式这样写（填写出 5 句）： ? 我喜欢我自己，是因为（ ） ? 我不喜欢我自己，是因（ ） 7 （ 2 ）思考：你会抱着怎样的态度面对自己的缺 点与不足？ （ 3 ）接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳 自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比， 个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？ 8 ? 要接纳自己的全部，既接纳自 己的优点，也接纳自己的不完 美；既接纳自己的性格，也接 纳自己的身材、相貌；既接纳 自己的现在，也接纳自己的过 去。 接纳自己 9 3. 学会欣赏自己 一位人力三轮车师傅， 30 多岁，我问他为什么做 这样的活儿。他笑着从车上跳下来，并夸张地走了几 步给我看，哦，原来是跛足。可他很坦然地说：“为 了能不走路，蹬三轮车便是最好的伪装，这也算是 ‘英雄有用武之地。” （ 1 ）材料说明了什么？ （ 2 ）材料带给你的启示是什么？ 10 ? 欣赏自己的独特，欣赏自己的 优点，欣赏自己的努力，欣赏 自己为他人的奉献。 ? 要求：欣赏自己，不是骄傲自 大，也不是目中无人，而是成 长道路上面对压力与挫折的自 我鼓励与自我奋进。 ? 表现：欣赏自己的同时，善于 向他人学习，与他人合作。会 欣赏他人的人，才会真正地欣 赏自己。 欣赏自己 11 目标导学二：我要飞得更高 1. 接纳自己和做更好的自己 我完全接纳了 自己，还怎么进 步呢？ 我不断努力，可总是 达不到心目中理想自 我的要求。我该怎么 办？ 俗话说：从小看大， 三岁看老。我还能 改变吗？ 12 （ 1 ）自我反思：思考三个同学的问题，并反思 自己对“成为更好的自己”有哪些类似的困惑。 （ 2 ）你能帮助他们解答困惑吗？邀请学生选取 其中一个问题谈自己的看法。 13 提示： 要认识到任何事情都处于连续不断的变化 当中，人的成长也是一个不断变化的过程。青 少年身心急剧变化，理想自我与现实自我之间 的差距是我们进步和完善的动力，不是自我否 定的理由。我们在自我接纳与欣赏的基础上主 动谋求发展，便可以成就一个更好的自己。 14 2. 做更好的自己的要求 19 世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一 位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问 他为什么要这么做，他回应道：“正因为他不喜欢我 的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严 厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。” （ 1 ）果戈理为什么要去听取别人严厉的批评？ （ 2 ）你能正视自己的缺点吗？你有哪些改正缺 点的方法？ 15