《狼牙山五壮士》第一章节教学设计.docVIP

《狼牙山五壮士》第一课时教学设计 　　教学目标： 　　1.会读本课的10个生字，会写本课的14个生字。 　　2.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 　　3.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英勇事迹，感受五壮士爱护群众，仇视侵略者，为祖国人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。 　　4.领悟课文写人记事的方法 。 　　教学重点： 　　理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。 　　教学准备： 　　教师准备课件，学生依据预习提纲，课下自主预习。 　　教学过程： 　　一、导入 　　师：我们曾学过或听过的抗日英雄事迹有很多，谁能简单地说一说？ 　　生答。 　　师：同学们一定要牢记这些英雄，他们仇视侵略者，为祖国和人民勇于献身。接下来围绕本单元“抗日”这个主题，这节课我们一起来学习《狼牙山五壮士》，看看五位壮士怎样用鲜血和生命谱写了一曲气吞山河的壮歌。 　　师：请同学们伸出手跟老师一起板书课题。 　　生齐读课题。 　　二 、检查预习，交流展示 　　1.认读生词，纠正字音 　　师：出示字词 　　龙王庙 日寇 任务 大吼 抡一圈 绷得紧紧的 崎岖 尸体 斩钉截铁 坠落 雹子 满腔怒火 居高临下 昂首挺胸 粉身碎骨 壮烈豪迈 坚强不屈 　　师：强调字音“绷（běn