班主任工作述职报告(1).pdfVIP

学 海 无 涯 班主任工作述职报告 如果将班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的 船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术 的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我以为，再好 的理论，也要结合实际情况，才能出真知。在近几年的班主 任工作中可以说有许多的得与失。现在我就如何管理好班级 谈谈我的一点体会。 一、人人争当小班长 在我们班，有一个不成文的规定，那就是没有固定的班 长，人人都是班长，人人都是班级的主人。这么做的初衷是 想让学生明白“人人平等”和“机会是给有准备的人的”。 这两者看似矛盾却并不矛盾。刚开始实施时是老师先指定几 个有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主 人翁意识的人，一人一天轮流当小班长，当学生全都明白当 小班长应该如何做时，就会按照座位，一个学生当一天小班 长，然后全班学生打分，当一轮结束后，按照分数的高低选 出得分高的学生再当选第二轮小班长，在这个过程中，既锻 炼了学生的领导能力也培养了学生的竞争意识。俗话说“没 有竞争就没有进步”，在不断的竞争中，我发现班里的学生 有了很大的变化：原先不太积极的学生变得积极了，内向的 学生逐渐变得开朗了，原先的学困生也乐于当小班长了，更 难能可贵的是每个学生都知道了自己的责任和义务。（当然 1 学 海 无 涯 这么做的同时也会有不理想的情况出现：如一些小班长胆小， 不敢管理人或是迟到，班里的纪律就会不太好，但是如果持 之以恒，学会等待，让学生一点一点进步，这样管理班级就 会轻松很多） 卫生方面也是同样的道理。当每一小组值日完后，都会 由其他组的人员负责打分。原则：公开、公平、公正。都张 贴在班级的显眼处。在这种激励下，每个小组都在暗暗较劲， 卫生情况一天比一天好。 二、做一个勤快的班主任 俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教 师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生 情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面， 我一直要求自己“勤快”。经常听到有些老师说，“说了不下 数十次，可他们就是不记”，我也遇到过类似的情况，我的 选择是继续说，直到他们记住为止，就像记住“每天都要喊 爸爸妈妈”一样，逐渐形成一种习惯。当学生之间有了矛盾 时，我不会马上去处理，而是让他们把事情的经过写一遍（低 年级时说一遍），这样做的目的是让他们先冷静下来，然后 再进行教育，之后再处理起来就会“水到渠成”了，因为他 们都知道自己的问题所在。每天我一直强调学生遵守校规校 纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校， 从小培养学生良好的晨读习惯。正是由于这些“勤”，使我 2 学 海 无 涯 班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。 三、关于责任教育 为什么把这个专门列为一项呢？因为我曾经听过这样 一句话：“如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件 事做得完美。”我经常告诉学生：老师不怕你们犯错，就怕 你们错了不知悔改。要勇于承担责任，不推卸责任。在这种 教育理念下，班里的学生发生了很大变化，在面对事情时， 首先考虑的不是推卸，而是如何解决。 有许多事例可以说明班里的孩子有责任心：靳重阳不小 心把门把手弄坏了，于是放学后及时买下胶布，把门把手一 层一层粘好，才放心地回家；如果有人将班里的公物弄坏， 不需要老师和学生说，就会主动买一个新的，如拖布；以前 班里有学生迟到，因为好面子，就不敢来学校，通过责任教 育后班里再也出现过这样的情况，他们知道有了错误要及时 改正，逃避不是解决问题的办法；前段时间我们班的一个组 长起了水痘，于是就让她妈妈到学校向我请假，并且交给我 一张纸条，上面清楚地写着她的任务由谁来接替，星期一至 星期五写得清清楚楚，如谁交作业，谁在微信上发作业等等， 当时我看了之后特别感动，这是个多么有责任心的学生呀！ 看来责任教育已经深深地扎入了学生的心里。 四、经常换位思考 人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，