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初中化学实验探究活动中的实验探究活动评价与教师教学能力论文

摘要：本文针对当前初中化学实验探究活动中实验探究活动评价与教师教学能力的关系问题，分析了评价体系中存在的问题，探讨了教师在实验探究活动中的教学能力对评价效果的影响。通过对问题的提出与深入剖析，为优化初中化学实验探究活动评价体系，提升教师教学能力提供参考。

关键词：初中化学；实验探究活动；评价体系；教师教学能力

一、问题的提出

（一）实验探究活动评价体系存在的问题

1.评价标准过于单一

在当前的初中化学实验探究活动中，评价标准往往过于单一，主要侧重于学生的实验操作技能和实验结果。这种评价方式容易导致学生过分关注实验操作细节，而忽视了实