七年级数学实数练习题教学文稿.docVIP

七年级数学《实数》练习题 A卷判断题（1分×10=10分） 3是9的算术平方根（） 0的平方根是0，0的算术平方根也是0（） （-2）2的平方根是（） -0.5是0.25的一个平方根（） 是a的算术平方根() 64的立方根是（） -10是1000的一个立方根（） -7是-343的立方根（） 无理数也可以用数轴上的点表示出来（） 10.有理数和无理数统称实数（） 选择题10、下列说法正确的是（） A、是的一个平方根B、正数有两个平方根，且这两个平方根之和等于0C、72的平方根是7D、负数有一个平方根 如果，那么y的值是（） A、B、C、D、 如果x是a的立方根，则下列说法正确的是（） A、也是的立方根B、是的立方根 C、是的立方根D、等于 、、、、、可，无理数的个数是（） A、1个B、2个C、3个D、4个 15．与数轴上的点建立一一对应的是（）（ A、全体有理数B、全体无理数C、全体实数D、全体整数 果一个实数的平方根与它的立方根相等，则这个数是（） A、0B、正实数C、0和1D、1 填空题1．填表： 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 14 18 2.100的平方根是，10的算术平方根是。 3．是的平方根是的平方根；的算术平方根是。 4．正数有个平方根，它们；0的平方根是；负数平方根。 5．的立方根是，的立方根是，0的立方根是。 6．正数的立方根是数；负数的立方根是数；0的立方根是。 7．的相反数是，=，= 8．比较下列各组数大小： ⑴12⑵⑶⑷ 1、求下列各数的算术平方根与平方根（3分×4=12分） ⑴⑵ ⑶⑷ 2求下列各式值（3分×6=18分） ⑴⑵ ⑶⑷ ⑸⑹ 3求下列各式中的：（3分×4=12分） ⑴⑵ ⑶⑷ B卷 一、选择题（3分×8=24分） 实数其中无理数有（） A、1个B、2个C、3个D、4个 2．的平方根是（）A、B、C、D、 3.如果，则的值是（）A、4B、-4 C、D、 4．下列说法正确的是（）A、25的平方根是5B、的算术平方根是2C、的立方根是D、是的一个平方根 5．下列说法⑴无限小数都是无理数⑵无理数都是无限小数⑶带根号的数都是无理数⑷两个无理数的和还是无理数其中错误的有（）个 A、3B、1C、4D、2 6．如果成立的条件是（）A、≥0B、≤0 C、0D、0 7.设面积为3的正方形的边长为，那么关于的说法正确的是（） A、x是有理数B、C、不存在D、取1和2之间的实数 8．下列说法错误的是（）A、与相等B、与互为相反数 C、与是互为相反数D、与互为相反数 二、填空题（1分×14=14分） 9．9的算术平方根是；的算术平方根；3的平方根是 10．0的立方根是；-8的立方根是；的立方根是 11．一个数的平方等于它本身，这个数是；一个数的平方根等于它本身，这个数是，一个数的算术平方根等于它本身，这个数是 12．若，则；若，则 13．比较大小：⑴⑵⑶ 三、14．求下列各式的值（2分×8=16分） ⑴⑵ ⑶⑷ ⑸⑹ ⑺⑻ 15．求符合下列各条件中的的值。（3分×6=18分） ⑴⑵ ⑶⑷ ⑸满足的整数⑹满足 A卷一、1对2对3错4错5错6错7错8对9对10对 二、11B12A13B14B15C 三、11，12，13，15，16，17，19，20；18.19.3，9，2；20.2互为相反数，0，没有；21.-5，；22.正，负0；23.，4；24.、、、;25.①②③④；26.⑴15⑵–0.4⑶⑷4⑸-5⑹;27. B卷：1C2C3C4D5A6B7D8C：9.3，3，；10.；11.0或1，0，0或1；12.，0或；13.、、；14.，-0.2,0,,1,10;15.①,②-2,③6或2，④0，⑤⑥-1,0,1,2, 《双星及三星模型》导学提纲 设计人： 审核人：高三物理备课组 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 理解双星模型特点 掌握双星及三星运动的向心力来源 【导读流程】 双星模型条件及特点 ： 例1 双星系统由两颗恒星组成，两恒星在相互引力的作用下，分别围绕其连线上的某一点做周期相同的匀速圆周运动．研究发现，双星系统演化过程中，两星的总质量、距离和周期均可能发生变化．若某双星系统中两星做圆周运动的周期为T，经过一段时间演化后，两星总质量变为原来的k倍，两星之间的距离变为原来的n倍，则此时圆周运动的周期为（　　） A. B. C. D. 例2（2015?天门模拟）经长期观测人们在宇宙中已经发现了“双星系统”．“双星系统”由两颗相距较近的恒星组成，每个恒星的线度远小于两个星体之间的距离