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高考冲刺各科复习技巧及策略
高考临近,在最后冲刺阶段,考生如何调整复习策略?考试中如何解题?高考
中遇到的一些问题该怎么办?注意哪些小环节可能为考生赢得宝贵的几分?
语文:关注现实时事
在最后的 20 天里,考生更应明确自己的确保分和增长分,以使自己在最后
黄金般宝贵的时间里获取最大的收益。在复习中,要做好三点:
一、查漏补缺,强化记忆。语文学科短期可以有效提高考分的内容是什
么?无疑是记忆性强的内容,例如默写、文学名著、文化经典等,从省质检抽
样统计来看,这三题每题都有约一半的考生要丢 2 分以上,虽然也有不少考生
这三题得分比较理想,但不能说明这些考生这三题涵盖的内容都复习到位了,
而高考试卷出新和独创的特点,更不能轻视这部分内容。所以考生要检查自己
这部分内容的欠缺,用相当一部分精力来突击这一部分内容,加强记忆,反复
巩固,不断与遗忘作斗争,要力争在高考前夕将这部分内容再重温一遍。我们
把文化经典也归到记忆性的内容中,是因为解答文化经典的前提是读懂,对大
多数考生来说,文化经典只能在考前借助译文来 读懂“ ”,临场再 读懂“ ”是很困难
的。
二、盘活内存,关注窗外。三年的高中学习,考生们都写了不少的作文和
周记,不少考生还有记日记和写随笔的良好习惯,更有一些考生三年来摘录了
大量文质俱佳的美文,这些都是非常宝贵的考试资源,在临考前要将这些 “内
存 ”激活, 重温旧梦“ ”,以便寻找可以借鉴的鲜活的素材。此外,考生还要关注
窗外,关注现实,关心时事,如果在高考作文里能引进现实鲜活的素材,指点
江山 (现实 ),无疑会使考生作文增加不少 分量“ ”。
三、典型引路,瞄准变化。《考试说明》中的 典型示例“ ”很重要,从题型
到内容到参考答案都有示范作用,考生一定要仔细阅读,好好研究,有助于掌
握答题规律、答题技巧和答题规范。今年的高考试卷除了可能有文言文断句
题、文学名著填空题、文化经典的选择题改成简答题这些变化外,还有一个确
定的变化,即更强调文体规范:要求写规范的记叙文或议论文。对于文体特征
不明显的作文,许多地市质检卷都有 给分适当下浮“ ”的评判标准,所以考生要
强化文体意识,明确规范记叙文或议论文的写作要求,否则就要吃亏。
数学:突出抓纲扣本
考生在数学科复习时,要关注 过程“ ”、 探究“ ”、 应用“ ”、 开放“ ”,提升对创
新题的适应能力。数学试卷的结构总体不变,但题序的设置将趋于灵活。理科
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中六个主干内容 5 道解答题位置的新情况使解答题的设置方式增加了许多变
数,应注意通过平时的训练提升对整份试卷的创新性设置的适应能力;要特别
关注合情推理和探究,要注意阅读理解和语言转化,抓住数学问题本质,准确
把握解题的切入点。要注重联系与回归,确实回归课本,激活各个知识点,构
建知识网络结构。在复习中,回归课本就是要将课本上的公式、定理、基本方
法熟练运用,清楚课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化、网络
化,能提炼解题所用知识点,并说出其出处。经常将使用最多的知识点总结起
来,研究重点知识所在章节,并了解各章节在课本中的地位和作用。注意所做
题目使用知识点覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所
处的地位和相互之间的联系。
复习要讲究策略,抓纲扣本。每一章节的复习都要认真对待,前后联系。
例如,函数是比较重要的部分,应按照课本复习,站在更高的角度,对旧知识
产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时,同学们收获的是一个个知识
点,由于后面的相关知识还没有学到,不能进行纵向联系,知识的特点是零碎
散乱的,而在高三总复习时,老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系,以
章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识点串联起来,并将它们系统化、综合
化,侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
当然,考生特别要注意心态的调整。考数学其实就
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