高考地理综合题突破—原因分析类教师版.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 高考地理综合题突破——原因分析类 1. 「题型分析」 地理事物间的因果联系能考查学生的思维能力，因而成为地理综合题的常见设问类 型。命题形式上， 常以区域图为信息的载体， 就区域内典型地理现象或地理事物进行设问， 通常的设问形式有“试分析××地理现象的 ( 自然或社会 )原因”“分析××地理事物的成 因”等。 2. 「典题例证」 读图，回答下列问题。 (1) 简述图中大裂谷的走向及其成因。 基本为南北走向。 地壳断裂陷落而成。 (2) 分析甲地 (索马里半岛 )形成热带沙漠的原因。 纬度较低， 终年高温； 海岸呈东北—西南走 向，冬季吹东北风， 夏季吹西南风， 风向皆与海 岸平行， 不易登陆抬升致雨； 夏季沿岸洋流为上 升流，降温减湿，冬季暖流来自高纬度，水汽不宜凝结。 (3) 简述非洲严重缺粮的原因。 自然原因：气候恶劣，土壤贫瘠，自然灾害频繁；人文原因：经济结构单一，生产技 术落后，人口增长过快，国家贫穷等。 3. 「技巧点拨」 地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、 地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析； 人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、 军事、宗教等方面来分析。 4. 「对点突破」 1．(2012 泉州市高三二模· ) 由于资源、 经济和人口空间分 布的差异，全球各国都需要实施资源调配的策略。分析 下面的案例，回答下列问题。 学习必备 欢迎下载 美国加利福尼亚 州位于美国西部的太平洋沿岸地 2 区 ， 面 积 约 41.1 万 km ，为美国人口最多的州。下 面图甲是美国加利福 尼亚州区域图；图乙是沿海三城 市年降水量和冬雨率 柱状图。 (1) 简要说明加利福尼 亚州实施“北水南调”工程的自 然原因。 从北向南，降水量逐渐减少；水资源空间分布北多南少。 (2) 加利福尼亚州占全美太阳能装机容量的一半以上。简要分析该州南部地区太阳能丰富 的原因。 降水少，晴天多；纬度较低，正午太阳高度大，日照时间较长；山地高原面积较广， 太阳辐射强。 (3) 概述近三十多年来加利福尼亚州吸引人口迁移，逐渐成为人口大州的原因。 高新技术产业发达；经济发达，就业机会多；阳光充足，环境污染较少。 2 ．(2012 湖北黄冈中学高三模拟· ) 阅读下列材 料，回答问题。 材料 1：奥卡万戈三角洲 ( 图中的 A 三角 洲 )，亦称 “奥卡万戈沼泽 ” ，是世界上最大 的内陆三角洲， 由奥卡万戈河注入卡拉哈里沙 漠而形成。 材料 2：奥卡万戈及其周边地区区域图。 (1)据材料 1 和材料 2 ，试从外力作用角度描述 A 三角洲的形成过程。 学习必备 欢迎下载 形成过程： A 三角洲是奥卡万戈河上游发生水土流失，土壤被流水侵蚀进入河流，并 通过流水搬运至卡拉哈里沙漠北部的沼泽地， 由于地形平坦， 流速减缓， 泥沙沉积而形成。 (2)据材料 2，分析甲、乙两地区沙漠成因的差异。 甲地终年受副热带高压控制，且受到沿岸寒流影响；乙地沙漠则因为处于内陆，且受 到周边高原的阻挡，水汽难以进入。 (3)据材料 2，从聚落规