- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档
精品文档
精品文档
《儿歌变画》教案
一、设计思路:
现代的儿童对于那些传统童谣已经开始变得陌生,更多的则是沉溺于网络、游戏等。所以,本节课我将童谣与童画相融合,让同学们在话中画的艺术世界里感受艺术带来的独特魅力。
二、教学目标:
1、知识与技能:通过了解童谣的历史,分析童谣的特点,认识童谣与童画之间的联系。
2、方法与过程:互相探讨学生们从家庭、同学之间或网络等来源所得之的童谣,童谣童画之间的关系,如何用不同的工具来表现童画。
3、情感态度价值观:通过对童谣童画的认识,使同学们产生对中国传统文化的兴趣,开拓学生们的创作思维。
三、教学重点:
了解童谣童画之后,能用不同工具材料来表现童谣童画。
教学难点:
学生对童谣的理解程度以及正确的技法表现。
教学策略与手段:
课前准备:多媒体课件。
教学过程:
1、导入:
(1)播放视频《小白兔》,学生结合自己的生活体验说说自己对此童谣的体会与感受。
师:同学们喜欢的话,可以跟着一起念(可以使同学们在跟读中回忆起童谣并且可以增加同学们对童谣的兴趣)
(2)提问:我们如何将童谣用我们手中的画笔给展现出来呢?
(3)出示《小白兔》范画作品,讲述创作作品的思路及艺术特点。
(4)小结:童谣和童画有相通之处。童谣和童画,就是将文学之美、声音之美、色彩之美生动地融为一体。在童谣的美好韵律中,感受童画的悦目色彩;在童画的丰富想象中,感受童谣的韵律之美。
(5)揭示课题:《童谣童画》。(板书)
2、PPT展示,介绍下国外童谣童画
((1)樱花啊,樱花啊.暮春三月天空里,万里无云多明净,如同彩霞如白云,芬芳扑鼻多美丽,快来呀,快来呀,同去看樱花——日本《樱花》(2)老国王科尔是一个快乐的老灵魂,是一个快乐的老灵魂他;他呼吁他的烟斗,他呼吁他的碗,他呼吁他的小提琴手三!《老国王科尔》)
3、请同学们翻开课本,第一幅作品《纺线车》,谁知道这是什么绘画形式?(剪纸)请举手发言!
4、我们来看看《荡秋千》,谁能用一些修饰词来评价下这幅作品?(最好提到夸张、变形、幻想)。
教师:我们对童画的诠释,还可以用这么多的技法啊。
(板书二:手法不一)
5、那我们再看看《秧歌》,讨论:作品重点表现哪句歌词?“哪有闲人在路边”这句内容反映出什么情况?“口唱山歌不怕天”这句内容表现了怎样的劳动情景?把童谣变成童画,它成功在哪里?请举手回答。
(板书三:重点描绘)
6、展示《采藕》这幅图片。大声朗读下这首童谣。
师:好,我们根据这首童谣来看下这幅画,这幅画描绘的什么场景啊?
生:一个女孩在采藕。
师:那再看看这幅画针对这首童谣有增加了什么减少了什么呢?
生:增加了环境
师:恩,增加了环境。增加环境是为什么呀?
生:可以更生动。
师:对,回答的很精确啊。在一幅画中,我们可以增加环境为了更生动,那我们也可以减少一些场景,可以烘托出主体对吧?像,这个采藕姑娘是不是一眼就能看出来啊?
生:是。
(教师在黑板上演示同一内容,不同重点后的效果)
一个蚂蚁在洞口,看见一粒豆;用力搬呀搬不动,急得直摇头;小小蚂蚁想一想,想出好办法;回洞请来好朋友,抬着一起走。《蚂蚁搬豆》
(板书四:选择对象)
(板书五:构图饱满)
7、学生作品赏析。
8、同学们看了这么多童谣童画,有没有发现一个事情,画童谣的小作家们,是不是都是用一种方法做的呢?
七、尝试创作:
大家看了这么多的作品,是不是也想动手来描绘属于自己的童谣童画呢?老师这里准备了许多童谣,同学们选择一首,然后用你自己喜欢的方式,来创作童画。
师:仔细回忆刚刚老师给大家的一些小建议噢。
八、作业展示并小结:
点评一些很有特色的作品,并提倡同学们在创作一幅作品的时候,能够发挥自己的想象。小结视课堂情况而定。
九、课后拓展:
向父母索取他们脑海中一直记得的童谣,然后将它描绘下来,送给父母。《小白兔》
小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
亲爱的读者
亲爱的读者:
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。
1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。 TIME \@ yy.M.d 20.8.17 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 20:15
2、Our destiny offers not only the cup of despair, bu
您可能关注的文档
- 人教版三年级美术:速写简介-素材[精品].doc
- 人教版三年级美术:陈逸飞简介-素材[精品].doc
- 人教版三年级美术:霍克尼简介-素材[精品].doc
- 人教版三年级美术:鞋子-素材[精品].doc
- 人教版三年级美术:飞行棋-素材[精品].doc
- 人教版三年级美术:马格利特简介-素材[精品].doc
- 人教版三年级美术:马蒂斯简介-素材[精品].doc
- 人教版三年级美术:黄震简介-素材[精品].doc
- 人教版三年级美术:黑白装饰画-素材[精品].doc
- 人教版三年级英语上册复习试卷[精品].doc
- 甘肃省白银市会宁县第一中学2025届高三3月份第一次模拟考试化学试卷含解析.doc
- 2025届吉林市第一中学高考考前模拟生物试题含解析.doc
- 四川省三台县芦溪中学2025届高三下第一次测试生物试题含解析.doc
- 2025届江苏省启东市吕四中学高三适应性调研考试历史试题含解析.doc
- 浙江省宁波市十校2025届高三二诊模拟考试历史试卷含解析.doc
- 甘肃省甘南2025届高考生物必刷试卷含解析.doc
- 河北省石家庄市一中、唐山一中等“五个一”名校2025届高考历史四模试卷含解析.doc
- 江西省南昌市进贤一中2025届高考生物考前最后一卷预测卷含解析.doc
- 甘肃省白银市会宁县第四中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷含解析.doc
- 宁夏银川市宁夏大学附属中学2025届高考化学押题试卷含解析.doc
文档评论(0)