最新鄂教版八年级语文下册：《右溪记》精品实用教案（2020年最新）.pdfVIP

23 右溪记 【教学构想】 这是一篇山水游记， 课文已有详细注释， 学生利用注释基本能读懂文意，因此，可采取学生 自译、 互译等方式让学生自主、 合作疏通文章大意，有问题的词句可由各小组代表提出，并 在全班交流解决， 这样可以培养学生自主阅读文言文的能力。 同时， 由于本文的主旨较为隐 晦，教师应指导学生课前搜集有关作者生平的资料并互相交流， 并引导学生紧扣文本体会作 者热爱大自然的情怀以及怀才不遇的身世之感。 根据初中生的实际， 学习文言文应在熟读背 诵上下功夫， 让学生在读背过程中体会作者的情感， 品味文章语言的风格， 领悟作者的写作 技法。同时，还应加强对常见文言词语的归纳积累。 【教学设计】 [ 教学目的 ] 1．学习作者善于抓住特征描写景物的技巧和多种表达方式的运用。 2．体会作者热爱大自然，并善于在美好大自然中发现情趣的情怀以及所寄托的身世之感。 3．品析文中清淡简洁、纯真自然的语言风格。 4 ．积累文言词语。 [ 教学重难点 ] 重点：体会作者热爱大自然，