小学四年级语文《白鹅》第一课时教学设计6.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《白鹅》第一课时教学设计6 四年级语文教案 【教学目标】 １、读准生字新词，随文理解部分词语。 ２、能有感情地朗读课文三、四自然段，背诵喜欢的段落。 ３、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，初步体会到作者对白鹅的喜爱之情。 【教学准备】 １、课件。 ２、课前组织（猜谜活动）： 说它是条牛，不能拉车走，说它力气小，却能背屋走。 小小轰炸机，攻击用针吸，痒的叫妈咪，快喷杀虫剂。 一位小姑娘，身穿花衣裳，飞舞花丛中，长得最漂亮。 头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。 【教学过程】 一、欣赏白鹅图，揭题 １、你们想看看白鹅吗？ （播放有关鹅各种神态的图片） 可以和你同桌说说你想说的。 ２、集体交流： 刚才你们在说些什么呀？ ３、揭题。 板书： 白鹅 ４、过渡： 同学们所感叹的是白鹅的外表很美；丰子恺爷爷笔下的白鹅又有怎样的性格特点呢？让我们去感受一下好吗？ 二、整体感知，学习字词 １、请同学们自由读课文，争取把字音读准读正确。好吗？开始吧。 （生自由读课文，师指导。） ２、（出示词语）同学们，老师摘录了文中的一些新词，请你读一读，能选择几个词，说一两句话，简单地介绍一下文中的白鹅吗？ 同桌试说，指名说。 ３、请同学们把自己认为难写的字就在书上写一写。 （师巡视，如发现错误率高的字，实物投影出示，指导书写。） ４、刚才同学们