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高中物理学科讲课稿教案设计示例 2 篇 高中物理说课稿（一） 一、学生分析 1 、学生的学习心理及思维分析 本人任教的是普通中学学生本节内容是高一上学期的教学内容 处于此时期的学生有意记忆逐渐占重要地位但无意记忆还比较明显 但还远未达到习惯注意的境界； 思维上从具体的形象思维向抽象思维 转变；学习兴趣上大多数学生处于操作兴趣与因果认识兴趣之间兴趣 的稳定性较差 2 、学生学习本节的基础知识分析 （1）牛顿第一定律在初中的学习中已作了介绍但所任教学生中 考成绩分布对于全体学生来说处于中档水平这部分学生对于原有知 识大多停留在只知其然而不知其所以然的阶段如果你提问学生力是 维持物体运动的原因大多数学生都知道正确答案但如果拿具体的过 程提问如我们推桌子桌子就运动起来了但我们停止推桌子马上也就 停下了提问学生解释一下这一现象大都数学生都会回答推力使物体 运动 （2）初中关于牛顿第一定律的学习只处于定性理解的层次惯性 由质量决定这一概念将是本节课的重点内容 3 、学习本节的思维障碍分析 学习本节的