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. 《测量不规则物体的体积》说课稿 青岛永宁路小学 王琳 这节课是《义务教育教科书》 （青岛版）小学数学六年制五年级下册第七单元信 息相关链接的内容。 下面我将从“教材分析” 、“教法、学法设计”、“教学过程”和“板书设计”四个部 分进行说课。 一、教材分析 测量不规则物体的体积这一内容是在学习了长方体和正方体体积计算之后安排的， 是长方体和正方体体积计算的拓展。通过测量西红柿这个不规则物体的体积有多大，引 导学生想办法将不规则物体转化成学过的规则物体，根据西红柿放入水槽前、后水面的 变化情况，让学生在观察中发现西红柿的体积就是水面上升的那部分水的体积，从而找 到测量不规则物体体积的一般方法。 根据上述分析，结合课程标准，我确立了本节课的教学目标、重点和难点。 1. 知识与技能：经历探究不规则物体体积计算方法的过程，掌握求不规则物体体积的 方法 . 2. 过程与方法：综合运用所学知识测量不规则物体体