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构建校本特色的教师激励机制研究 吴桂珍 金韵 怎样培养高质量的教师？谁能胜任21世纪的教育？这是一个举世瞩目的问题。加快教师专业化的进程是提高教师质量的成功策略。多年来，我们塘沽学校重视教师队伍的整体建设，下面就我校构建校本特色的教师激励机制研究工作，从三个方面谈谈我们的具体做法： 搭设发展平台，优化梯队结构 设立“名师”工程 完善学校名师培养制度，发挥名师的指导、辐射和带教功能，培养一支站在课改前沿领域，师德高尚、理念超前、问题意识强、善于研究、敢于实践、乐于创新的名教师。根据学校关于评选