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学 海 无 涯 第 1 单元 数据处理和电子表格软件 §1.1 数据信息和数据处理 【学习目标】 知识与技能：能够理解数据信息和数据处理这两个概念，简要说明两者的 关系。 过程与方法：举例说明什么是数据信息和数据处理，了解数据处理软件。 情感态度与价值观：激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生自觉学习信 息技术的意识。 学习重点：理解数据信息的概念，理清数据和信息的关系。 学习难点：理解数据处理的概念，了解用计算机处理数据的优势。 【学习过程】 一、自主预习 到目前为止，我们 已经学习了文字处理软件 Word 和网页制作软件 FrontPage，它们和我们这学期将要学习的数据处理软件 Excel，都是Microsoft Office 软件中的一个组件。所以，它们有着很多类似的地方。运用类比的方法， 请同学们课前学习以下内容： 1、在日常生活中，都有哪些数据需要我们进行处理？ 2、了解数据处理一般包括哪些环节？ 3、预习课本P 的内容。 1-3 二、教师引导 1．数据信息 提问：什么是信息？请做简明扼要的阐述。 信息：人们对客观存在的事物的特征的主观描述。（学生叙述） 问题：什么是数据信息？请做简明扼要的总结。（学生填写） 数据信息是指 。 问题：数据和信息是什么关系？请做简明扼要的总结。（学生填写） - 1 - 学 海 无 涯 。 2．数据处理 问题：什么是数据处理？请做简明扼要的总结。（学生填写） 数据处理一般是指 。 四、当堂检测 请同学们认真想一想，你在日常生活或学习中处理过哪些数据？你处理这 些数据的目的是什么？使用过什么数据处理软件？ 1、你在日常生活或学习中处理过（或见过的）哪些数据？请举例说明。 2、请说说你处理这些数据的目的是什么？ 3、在此过程中，你使用过什么数据处理软件？ 五、自主小结 1、通过这节课，我收获了什么？ 2、这节课我还有什么疑惑？ 3、学习反思 §1.2 认识 Excel - 2 - 学 海 无 涯 【学习目标】 知识与技能：熟悉 Excel 窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。 过程与方法：掌握 Excel 的启动、保存、退出。 情感态度与价值观：激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生自觉应用所 学技能服务生活的意识。 学习重点：熟悉 Excel 的工作界面，理清工作簿和工作表的关系。 学习难点：工作簿和工作表的关系。 【学习过程】 一、自主预习 上学期学习了设置文字格式、图文混排等操作，我们用的是 Word 软件。 如果要想对数据进行处理和分析，例如对考试成绩进行数据处理和数据分析， 那我们要使用的就是 Excel 软件了。请课前学习以下内容： 1、回顾word 的启动、保存、退出方法。 2、回顾Word 窗口的组成结构。 3、预习课本P 的内容。 3-9 二、教师引导 1．Excel 的启动 提问：Word 程序是怎样启动的？引出