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21. 大自然的声音 课后练习 部编版大自然的声音 PPT 课件 部编版大自然的声音 PPT 课件 一、用“ \ ”划去加点字不正确的读音。 呢喃 ( ne ní ) 广阔 ( huó kuò ) 喳喳叫 ( zā zhā ) 聚会 ( jǜ jù ) . . . . 二、看拼音写词语。 yǎn zòu qín shēng róu ruǎn jī qì qiāo dǎ míng jiào 演 奏 琴 声 柔 软 机 器 敲 打 鸣 叫 三、选择正确的同音字组词。 ( 填序号 ) ①激 ②击 ③机 ④积 ( ) 极 ( ) 中 飞 ( ) ( ) 励 ①授 ②受 ③寿 ④售 长 ( ) ( ) 气 教 ( ) ( ) 货 ④ ② ③ ① ③ ② ① ④ 四、按要求完成句子练习。 1 ．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的 歌曲。 这个句子用 ________ 来比喻 ________ 。我会用加点词仿 写句子： _________________________________ 2 ．他会在森林里演奏他的手风琴。 ( 扩句，至少扩两处 ) _____________________________________________ 示例： 弯弯的月亮像小船。 示例： 神奇的他会在绿绿的森林里演奏他的手风琴。 歌手 树叶 . 一、风之曲 1 ．演奏的乐器：风是大自然的音乐家，他在森林里演奏的乐 器是 ________ 。 2 ．演奏的乐曲：风能让树叶这位歌手演唱不同的歌曲。不一 样的树叶，有 __________________ ；不一样的 ________ ， 有不一样的音乐。 手风琴 不一样的声音 季节 3 ．演奏的旋律：连线。 狂风 轻轻柔柔 雄伟的乐曲 微风 充满力量 呢喃细语 二、水之乐 1 ．小雨滴的演奏：想象声音，选择正确的答案。 ( 填序号 ) ①滴滴答答 ②噼噼啪啪 ③叮叮咚咚 雨滴在窗户玻璃上 ( ) 雨滴在树叶上 ( ) 雨滴在小溪里 ( ) ② ① ③ 2 ．小雨滴的歌唱：感受声音，选择正确的答案填空 ( 填字 母 ) ，再完成后面的习题。 A ．潺潺地 B ．哗啦啦地 C ．淙淙地 (1) 小溪 ( ) 流向河流，河流 ( ) 流向大海，大海 ( ) 汹涌澎湃。 (2) 根据加点的词语，我发现本句话运用了 ________( 顶针 反复 ) 的修辞手法。 . . . . . . . . C A B 顶针 三、动物之声 1 ．动物与歌声：感受声音，连线。 鸟叫 唧唧唧唧 虫鸣 唧哩哩唧哩哩 蝈蝈 叽叽喳喳 2 ．积累与拓展。 我会用象声词形容下面动物的叫声。 羊儿 ( ) 鸭子 ( ) 青蛙 ( ) 小鸡 ( ) 3 ．歌手的表达：这些动物歌手们，他们用歌声表达自己 的心声，我知道他们在说： “______________________” 我在歌唱，我很快乐！ 咩咩 嘎嘎 呱呱 叽叽 四、文之写法 1 ．结构：风、水、动物，这些朋友用音乐为大自然增添 了风采。全文围绕一句话来写，这句话是： _________________________ 。这句话在文章第一自然 段，所以本文的结构是 ________ 。 2 ．修辞：文章语句非常生动，运用了 ______________ 等 修辞手法。 大自然有许多美妙的声音 总分 比喻、拟人 一、主题积累 还没看见瀑布， 先听见瀑布的 ________ ， 好像叠叠的 ________ 涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过 ________ 。 声音 浪 松林 二、延伸阅读 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙 沙，沙沙沙…… 一群小