四年级4.做个存钱罐.docVIP

《做个存钱罐》教学设计 教材分析：? ????当人们有了多余的钱时，就会把它放到一个器皿中，让它积少成多，这就是存钱罐的雏形。随着时代的发展，存钱罐的外观和材质都有了很大的变化，造型也更生动，有的做工精致，有的雅拙朴实，今天的存钱罐已经不仅仅是存放零钱的器皿，同时，它也是装点美化生活环境的艺术品。另外，存钱罐在每个人的脑海中都留下过记忆，尤其对于儿童，当把一枚枚的硬币投进存钱罐中，当掂着手中的存钱罐越来越重，听到里面“哗哗”的声响时，一种幸福感油然而生。 学情分析： 本课的设计就是针对儿童这一心理特点，在设计和制作的过程中，使他们的手、脑、眼相互配合，不但能够培养学生学习美术的兴趣，对培养他们的设计意识，发现材料和运用材料的能力，以及创新精神的激发也有促进作用。另外，本课将小学生勤俭节约习惯的培养寓于美术创作之中，教师也应很好地把握，使学生有一个正确的消费观，零用钱积少成多，并能够合理的运用。 教学目标： 1.在构思和制作过程中，培养学生的创新精神和提高学生的动手能力。 2.运用多种废弃材料制作造型美观丰富的存钱罐。 3.让学生从小树立正确的理财观念，明白勤俭节约极少成多的道理。 教学重点： 用纸质材料谈价制作成造型各异的存钱罐。 教学难点： 体会立体形象的特征，提高空间想象的能力。 教学过程： 一、问题导入： 今天老师带来了一个问题。 同学们平时父母给的零用钱都干什么？ （同学回