六一文艺汇演活动策划方案[共7页].docVIP

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  • 2020-09-01 发布于云南
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六一文艺汇演活动策划方案 文艺指的是文学和艺术 , 有时指文学或表演艺术,是人 们对生活的提炼 , 升华和表达 . 。人类社会通过对文艺的传承 和提炼,不断的提高文明的高度 ; 使人幸福成为可能。那么, 现在就来看看以下三篇关于的文章吧 ! 一、活动目的 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子 们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自 我的机会, 同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果, 推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行 20xx 年 庆“六一”文艺汇演。 二、组委会名单 组 长:xxx 副组长: xxx 组员: xxx xxx 各班班主任 三、前期工作内容与人员安排 主持人: xxx 学生两名 文艺节目组: xxx 、各班班主任 ( 负责文艺节目的排练、 演出顺序编排、催台 ) 文稿组: xxx 、各班班主任 ( 负责串词、奖状 ) 后勤保障组: xxx 、xx 、xxx xxx( 负责环境布置、物资 精品办公范文荟萃 采购、器材搬运摆放等 ) 安全保卫组: xxx 、各班班主任及值周老师 ( 负责维持演 出秩序、学生纪律和安全 ) 道具、服装、化妆:各班自备 评委: xxx xxx xxx xx xxx xxx 幼儿园一名 四、活动时间 、25 下午 五、活动内容: 1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单 2、新队员上台,由六年级给新队员佩戴标志。 3、新队员宣誓。 4. 山校长讲话 5. 学生代表讲话 6、文艺汇演: 六、节目安排: ( 各班 3-4 个节目 ) 为减轻老师的负担,本次庆“六一”文艺汇演节目的准 备,由各班班主任负责,统筹安排所本班的节目,要求每个 班准备 3---4 个节目,5 月 24 日前将本班的节目安排报 xxx 老师。 节目要求精选, 思想内容健康向上, 有一定艺术质量, 不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。 七、节目评奖: 本次活动,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根 精品办公范文荟萃 据得分的多少为序,按如下设奖:一等奖 1 个; 二等奖 2 个; 三等奖 3 个。 幼儿园 1 个 八、节目要求: 1、节目内型:综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小 品、相声、歌剧等均可。 2、节目内容:以反映学生素质教育成果,展现学生健 康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气 氛充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校 风貌为主要目的。提倡大胆创新,活泼新颖。 九、节目要求:节目类型多样化,节目内容贴体生活, 服装相对整齐, 道具精致, 舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。 六一文艺汇演活动方案大全 一、 活动目的: 为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能 力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱 校园的情感, 提高学生的全面素质, 也让学生度过一个快乐、 祥和、向上的“六一”国际儿童节。 我校将精心安排庆 “六· 一” 文艺汇演活动。 二、活动主题:“飞扬的旋律、欢快的六一” 三、组织方法: 1、以班级为单位参赛,每个单位至少出 2 个节目,参 赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。 精品办公范文荟萃 2、为了保证节目的质量,各单位在 4 月 26 日将节目内 容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。 四、节目要求及节目推荐: 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材, 要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年 儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲 ( 独唱、合唱) 、舞蹈( 独舞、集体舞 ) 、 健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、 器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创 作编排。 3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不 超过 6 分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行 解决,特别要求可与少先队联系协商解决。 5、各班于 5 月 10 日把参赛节目、节目串词、伴奏带交 到少先队处。 6、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演 出节目顺序刻录成 Cd。( 各班的原带也要准备好,以防不能 读碟的意外 ) 五、评分及标准: ①10 分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分,按总 分多少排列名次。 精品办公范文荟萃 ②评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人 耳目一新者优胜 ; 演员中男生比例高者优胜 ; 学生参与面大 的优胜。 五、名次计取与奖励办法: 本次汇演设一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖 3 名、表 扬奖 4 名。学校发给奖品和奖状,另设奖品给获奖节目的班 主任和指导老师。 六、时间、地点安排 (1) 彩排时间:第一次: 5 月 14 日( 第十一周 星期五, 13 时 30 分) 。 第二次:

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