部编版语文课件雷雨公开课课件37.pptVIP

猜一猜 有位老兄脾气大， 爱发怒的就是他， 发起怒来大声吼， 伴着成串泪珠下。 谜底：雷雨 部编版雷雨 PPT 课件 33 部编版雷雨 PPT 课件 33 18 雷 雨 交流预习内容 一、圈出文中的生字并组词 二、划分文中的段落，并说一说文中 那几段写了雨前、 雨中、雨后。 三、文中讲了什么？通过本篇课文你 明白了作者想要表达什么？ 彩虹 沉重 逃走 垂下 清新 渐渐地 蜘蛛 垂下 你喜欢雷雨天吗？ 为什么会打雷： 雷雨天气，厚 厚的云层在空中翻滚。由于气流的 摩擦分别带上正、负不同的电荷， 这些电荷聚集在云层的两端，并且 随云层的增厚，电荷不断增加。当电荷增加到一定程度， 就会穿过云层放电，正负电荷中和时，会放出大量的热， 使空气迅速膨胀发出巨大的响声，这就是雷。 知识备查 大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光 照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带。 【彩虹】 雨 前 雨 中 雨 后 作者描写的顺序是什么？ 时间顺序 想一想： 作者抓住了哪几样景物描写雷雨前的景象？ 乌云、树叶、蝉 、 大风、蜘蛛、闪电、雷声 课文解读 雨 前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子 一动不动，蝉一声也不叫。 压 乌云 —— 黑沉沉地压下来 树叶 —— 一动不动 蝉 —— 一声也不叫 思考：雷雨前对景物的描写你感觉到什么？ “压”字用得有什么妙处？ 天色昏暗、云很黑很厚、天气闷热，这些自 然现象预示着大雨即将来临。“压”字用得巧妙， 形象地写出了乌云来势凶猛。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从 网上垂下来，逃走了。 垂下来 逃走 大风 —— 忽然、吹得树枝乱摇 蜘蛛 —— 从网上垂下来逃走 侧面描写： “ 垂下来”“逃走”写出 了蜘蛛的害怕，从侧面表现 了风大而猛的特点。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电 —— 越来越亮 雷声 —— 越来越响 雨 中 哗，哗，哗，雨下起来了。 哗，哗，哗 思考：雨下得怎么样？你是从哪里知道的？ “哗，哗，哗”三个拟声词连用，用声音展 现了雨从天而降时又大又急的情景。 思考：“都看不清了”说明了什么？ 从“都看不清了”可以体会到下雨时，外面 一片朦胧的景象，说明雨下得又大又猛又急。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊， 都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。 雨 后 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 对比： 这时的景象和雷雨来到 之前的特点完全不同，天亮 起来了，空气清新了，让人 的心情很愉悦。 思考：“挂”“坐”在这里又怎样的表达效果？ 雨停了。太阳出来了。 一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。 挂 坐 “挂”字形象地写 出了彩虹高悬天空的美。 “坐”则生动地写出了 蜘蛛的悠闲和愉快。 合作探究 思考：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后 的景象写得如此细致？