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- 2020-09-01 发布于浙江
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对“校讯通”平台家校沟通的点滴看法
摘要:
“校讯通” 平台是一个实现老师、 家长、 学生三方交流的平台, 通过高效的信息互通,实现学校教育与家庭教育的融合 。从教师的角度看,通过“校讯通”家长能及时了解学校的教育方式、 内容和要求, 以便积极地配合学校和教师的工作。 学生在校的各种表现、 学习情况、 校园动态、 教育信息等有关信息也可以在第一时间发送给家长, 这大大提高了班级管理效率, 解决了传统教育模式下家校沟通困难的难题。从家长的角度看,能随时随地接收教师的短信, 及时、全面地了解自己孩子在校情况,并作出相应的互动措施, 及时向教师反馈小孩在有家的各种表现。因此,充分利用好 “校讯通” 的各项功能, 将有效地改善教师与家长、 教师与学生、 家长与学生的关系, 从而更好地服务于教师工作, 使教师的教育教学工作开展得更加有效。但是校讯通使用过程中存在着对于学生教育责任认识错位、沟通时机缺乏计划、沟通内容缺少针对性、沟通方式单一等问题。
关键词:校讯通、家庭教育、学校教育 教师
“校讯通”是中国移动为教育行业量身定制的一种新的家校沟通方式,它依托移动通信网络与现代互联网技术,为老师和家长搭建了一个实时联系、全方位沟的学习交流平台。它在实现家校互动和家庭教育方面具有其独特的价值,主要体现在以下几点:
(1)为学校提供电子化校务管理平台,提高工作效率,节约通讯开支。
教师负责向学生
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