人教版六年级数学上册分数乘分数.doc

九校联合高效课堂导学案 学科 数学 六 年级 上册 第 一 单元 学校： 主备人： 课 题 分数乘分数 课 型 新授课 教学内容 人教版小学数学六年级上册第3页—第4页 课时 第（ 4）课时 教学目标 （含重难点） 1、知识与技能:明白分数乘分数的算理，能运用其算理正确地解决实际问题。 2、过程与方法：通过动手操作、自主探究来理解分数乘分数的计算方法。 3、情感态度与价值观：发展观察、推理能力，培养数形结合意识。教学重点：分数乘分数的计算方法及其算理。 教学难点：分数乘分数计算方法的推理过程。 课前准备 课件、长方形纸 教学过程 教师行为预设 个性调整 复习导入。（5分钟）（出示PPT 1—3） 1，出示学习目标。学生齐读。 2、练习复习旧知。 （1）先说说下面算式的意义，再计算 EQ \F(7,9)×5＝ 2×EQ \F(3,7)＝ 25×EQ \F(7,50)＝ 同学们每小时清理草坪20平方米，照这样计算，EQ \F(1,4)小时清理草坪多少平方米？ 二、自主学习，探究新知。(22分钟) （一）(出示PPT 4)李伯伯家有一块 EQ \F(1,2) 公顷的地。种土豆的面积占这块地的 EQ \F(1,5) ，种玉米的面积占 EQ \F(3,5) .