八年级道德与法治上册全册教案（二）.pdfVIP

学 海 无 涯 8-1.1 我与社会 一、教学目标： 1.知道了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活，体会社会生活的绚丽多彩。 2.学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能理解不同的社会关系中，我们具有 不同的身份。 3.通过学生活动，谈论与分析，从而理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入的意识。 二、教学重难点 教学重点：不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 教学难点：理解个人与社会的关系。 三、教学过程： 导入：观察丰富的社会生活的图片，谈感受： 思考：观察图片谈一谈，你的感受是什么？ 教师总结：我们的社会是丰富多彩的，社会生活是绚丽多彩的。今天我们就一起来学习如何 去认识这个复杂多变的社会，去感受它的美。 一、感受社会生活 1.结合课件图片活动：你是通过通那些方式了解社会生活的？在参与社会生活过程中，你有 那些感受？ 教师总结：社会生活是丰富多彩的，我们了解社会生活的途径有很多：看报纸、听广播、看 电视、上网、旅游等等，许多方法都可以让我们认识社会。 2.合作探究：出示材