三年级数学综合能力测试卷备课讲稿.docVIP

三年级数学综合能力测试卷备课讲稿.doc

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测试卷 得分:_________ 得分:_________ 班级:________ 姓名:________ 一、填空:(每空1分,共20分) 1、三位数乘一位数的积可能是( )位数,也可能是( )位数。 2、小明和他的3个好朋友去儿童乐园玩,每张门票22元,他们一共要用( )元买门票 。 3、排序: 1米 20分米 3米 300毫米 240毫米 240厘米 ( )>( )>( )>( )>( )>( ) 7厘米 77毫米 77分米 7米 ( )>( )>( )>( ) 5千米 500毫米 5000分米 50米 ( )>( )>( )>( ) 4、一个长方形的长8米,是宽的2倍,这个长方形的周长是( )米。 5、一个长方形的长增加4厘米,宽不变,那么周长就会增加( )厘米。 6、一个正方形的周长是28分米,它的边长是( )。 二、选择(2分×3=6分) 1、 435×﹙ ﹚时,积一定是四位数 A、3 B、2 C、 1 2、一个正方形周长是36米,边长是( )米。 A、12 B、9 C 3、一辆卡车一次运走62袋大米,运走300袋大米,( )次就够了。 A、5次 B、6次 C、7次 三、计算(3分×4=12分) 1、用竖式计算 375×2= 8×507= 4×350= 7×245= 四、量一量 画一画(12分) 1、在下面的方格纸上先画一个长5厘米,宽3厘米的长方形;再画一个和它周长一样的正方形。(每个小方格的边长表示1厘米)。 解决问题(50分) 1、一根绳子对折4次后量得是10厘米,这根绳子原来有多少长?(8分) 2、一根木头长4米,小明锯了7次将它锯成了同样长的小段,每段木头长多少分米?(10分) 3、在长10厘米,宽6厘米的长方形内剪去一个宽2厘米的小长方形,求剩下的图形的周长。(8分) 4、粮店运来4车面粉,每车75袋。卖出150袋,还剩多少袋?(6分) 5、一瓶果汁,连瓶子重正好1千克,已知瓶子的重量是150克,这瓶果汁的净含量是多少克? (5分) 6、一个长方形的宽是14厘米,长是宽的3倍,长是多少厘米?周长是多少厘米?(5分) 7、右面是如家宾馆客房的价格: 客房价格单人间:9 8元 客房价格 单人间:9 8元 双人间:138元 三人间: ?元 三人间价格多少元?(4分) ②住2个三人间和1个双人间一共要花多少钱?(4分) 《高考古诗词比较鉴赏题之形象篇》教学设计 教学思路:古诗词比较鉴赏题因其承载信息容量大、综合检测性强、能更准确地考查学生鉴赏诗词能力的特点,越来越为高考试卷所采用。分析诗词比较鉴赏题的考点测试形式,有针对性地加强鉴赏训练,有助于学生提高解答这种题型的能力,有助于学生在高考诗词鉴赏中减少不必要的失误。 教学目标:掌握诗词比较鉴赏题的考点测试的基本形式,提高诗歌鉴赏的能力。 教学重点:学习并运用诗词比较鉴赏题的基本方法及鉴赏诗词中的形象特征。 教学流程:鉴赏高考样题、寻找方法、强化训练。 教学过程: 一、导语进入: 中国是一个诗歌的王国。诗歌使我们的生活丰富多彩,诗歌使我们的生活充满诗意。诗人正是借助语言、形象、表达技巧来创作诗歌的。故考试说明提出了这样的要求:“鉴赏文学作品的语言、形象、表达技巧”。而比较鉴赏题作为一种命题形式成为诗歌赏析的一个重要方面。试题所选择的诗歌,或者是题材相同思想、情感相近的,或者是题材不同思想、情感相异的,可以是题材相同而思想情感不同的,也可以题材不同而思想情感相近的。考测的内容主要是:全诗或词句表达的思想情感的异同,意象的抒情或象征意义的异同,意境氛围及作用的异同,表现手法或角度的异同,字词或修辞手法及作用的异同等等。诗歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情,因此,只有真正了解了诗歌的形象,才能深入领会诗人思想感情。今天这节课,我们就如何解答比较鉴赏题的形象做点探讨。 二、名词解释: 所谓比较鉴赏就是将语言、内容、形象、表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。古诗词的抒情、言志、说理等内容的表达,主要是通过形象的塑造来实现的。古诗词中的许多形象都是有特定的含义,诗人常常通过选

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