二年级下册《道德与法制》总结（二）.pdfVIP

学 海 无 涯 二年级下册 《品德与法治》 教 学 总 结 连州镇中心小学 2018.6.25 1 学 海 无 涯 二年级下册《品德与法治》教学总结 连州镇中心小学 在《品德与法治》（二年级下册）的教学中，我依据新课标准的教育理念指 导教学，参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与法治课程标准》 等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以 培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动 中我们主要注重了以下几个方面进行教育教学工作的： 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认 真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计 课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写 出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思 想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在 教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 二、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者 新课标规定的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件， 灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿 童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地 成长。 三、注重珍视儿童生活的价值 儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学 过程中，我通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生 活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为 他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 四、注重通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中，我注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教 1 1 学 海 无 涯 师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。在课堂上更多地是 通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活 动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周 围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三 条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活； 愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。 五、精心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化； 课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量 少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。 思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联 系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值 观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、 思想素质等方面有了较大改变。 六、注重了创造性、开放性的教学模式 我能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，并结合本地的具体情 况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把课堂拓展到家庭，社会及儿童 的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注 儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。还及时地把社会中新的信息，新的 科