二年级数学上册分层次作业设计（二）.pdfVIP

学 海 无 涯 二年级数学上册分层次作业设计 第三单元角的初步认识 第一课时认角、比较角的大小、画角（P39 例1、例2 ） 基础题 1. 画一个自己喜欢的角 2. 比一比，填序号。最大的角是（），最小的角是（）。 提高题 找出下面图形分别有几个角 （）（）（）（） 拓展题 正方形剪去一个角，还剩下几个角？试着画一画。 第2 课时认识直角、画直角（P40 例3、例4） 基础题 1、数学书有（）个（）角。 2、找出下面图形的直角，并用直角符号标出来 1 学 海 无 涯 提高题 以下面图形为边画一个直角 拓展题 在图中，添画一条线段 （1） 使图中只增加一个直角。 （2 ） 使图中只增加2 个直角。 第3 课时认识锐角和钝角（P41 例5 ） 基础题 1.比直角小的角是（），比直角大的角是（）。 2.从一点出发，可以画（）角。 提高题 从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么 角。 拓展题 右图中有（）个直角。 有 （）个锐角。 有（）钝角。 2 学 海 无 涯 第4 课时用三角尺分角（P42 例6） 基础题 1.每个三角尺上都有（）个直角，（）锐角。 2.锐角比直角（），钝角比直角（）小。 3.任意一个三角形中肯定有（）角，最多有（）个直角。 提高题 1. 请用一副三角尺拼出一个锐角和一个钝角。 2. 用自己的三角尺拼角，可以拼出些什么样的角？说给你的同桌听。 拓展题 从角的顶点画一条线，按要求把角拆分成两个角。 （1） 分成1 个钝角个1 个锐角 （2） 分成2 个锐角。 第4 单元表内乘法 第一课时乘法的初步认识（P47 例1） 基础题 3 学 海 无 涯 1.写出乘法算式： 5 个 3 相加 4 乘 10 6 个 7 相加 10 ＋5 ＋5 ＋10 5 个 6 的和 2、把加法算式改写成乘法算式。 6+6+6+6=24 （）×（）= （）或（）×（）= （） 4+4+4=12 （）×（）= （）或（）×（）= （） 9+9+9+9+9=36 （）×（）= （）或（）×（）= （） 3、用加法和乘法之间的联系，计算下面算式的得数。 4×5= （）加法算式： 13×3= （）加法算式： 8×4= （）加法算式： 提高题 画图表示下面算式的含义 5×67×8 拓展题 1.5+5+5+10+5 可以写成乘法算式5× （），也可以改成10× （）。 第2 课时乘法的初步认识2 （P48 例2） 4 学 海 无 涯 基础题 ☆☆☆☆☆☆☆☆ （）个（） 加法算式： 乘法算式：（）×（）= （）读作： （）×（）= （）读作： 2、（1）3 个2 相加的加法算式是___________________________ 乘法算式是___________________________ （2）4 个3 相加的加法算式是___________________________ 乘法算式是__________________________ （3 ）一个因数是 7 ，另一个因数是 6 ，乘法算式是 ___________________ （4）4×7=28 读作：___________________ 提高题 画△表示乘法算式． （1）2×3△△△△△△