两位数乘两位数复习课教学设计讲课稿.docVIP

《两位数乘两位数复习课》教学设计 袁桂森 [学习目标] 1、熟练掌握两位数乘整十数的口算 2、 对两位数乘两位数能进行估算并能简单应用。 3、熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并能正确计算。 4、能解决有关两位数乘两位数的实际问题。 [教学重点] 通过梳理、练习使学生熟练掌握口算方法和笔算方法，并会正确计算。 [教学难点] 灵活应用估算方法对两位数乘两位数进行估算，灵活运用两位数乘两位数的知识解决日常生活中的简单问题。 [教学过程] 一、直接导入课题、板书课题 二、整理本单元的知识点 1、师生合作交流整理的知识点 2、根据整理的知识点，汇报一下这一单元学到了哪些内容，有哪些知识点？ 三、练习 基本练习： （一）口算 课件出示： 30×50 = 12×60 = 80×70 = 40×52 = 14×70 = 24×8 0= 30×40 = 60×31 = 口答，随机提问学生你是怎样算的。 小结：整十、整百数乘整十数，可以先把0前面的数相乘,然后再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个0。 ［设计意图：这一环节是以学生口算情境引入，在巩固两位数乘两位数的同时，激发学生的学习兴趣，为接下来的教学打好了基础，有力地促进教学效果。］ （二）估算 22×18 89×30 24×39 32×48 63×29 71×